교수신문

기사 (5건)

4개 자격증도 부족하다...무엇이 청년을 소모시키는가

4개 자격증도 부족하다...무엇이 청년을 소모시키는가

[취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 ⑤] 진정한 능력 중심 채용을 위해서는 불필요한 진입장벽을 낮추고, 실질적인 직무능력과 잠재력을 다각도로 평가할 수 있는 시스템으로의 전환이 시급하다

취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 | 류수환 | 2025-11-27 09:11

인문학, 문제해결 능력을 기를 수 있나

인문학, 문제해결 능력을 기를 수 있나

[취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 ④] 철학 수업에서 플라톤의 동굴 비유를 분석할 때, 우리는 복잡한 개념을 해체하고 재구성하는 연습을 한다. 역사 수업에서 임진왜란의 원인을 다각도로 살펴볼 때, 우리는 다층적 원인 분석 능력을 기른다. 문학 작품 속 인물의 선택을 평가할 때, 우리는 맥락을 고려한 판단력을 연마한다. 이 모든 과정이 바로 문제해결능력을 키우는 훈련이 되는 것이다.

취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 | 류수환 | 2025-10-30 09:05

대학의 새로운 교실, 취업지원센터

대학의 새로운 교실, 취업지원센터

[취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 ③] 대학교 취업지원센터의 설립은 1990년대 후반 한국 사회의 급격한 변화와 밀접한 관련이 있다. 1997년 IMF 외환위기를 겪으면서 기존의 종신고용 체제가 무너지고, 대학 졸업장만으로는 안정적인 취업이 보장되지 않는 현실이 드러났다. 동시에 고등교육의 대중화로 대학 진학률이 급증하면서 대졸자들 간의 경쟁이 치열해졌고, 대학들은 졸업생의 취업률이 대학 평가의 중요한 지표가 되는 상황에 직면하게 됐다.

취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 | 류수환 | 2025-09-25 09:28

회사 안 다녀본 교수, 진로를 맡다

회사 안 다녀본 교수, 진로를 맡다

[취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 ②] 취업현장에서의 실무 전문가였던 필자에게 던져진 인터뷰 질문의 핵심은 두 가지였다. 첫째, 대학의 역할에 대한 부분이다. 대학이 취업을 위한 교육을 하는 교육기관이어야 하는지, 아니면 학문을 위한 교육기관이어야 하는지에 대한 의견이었다. 둘째, 현실적인 문제로 대학이 취업에 대한 역할을 해야 할 수밖에 없다면 어느 정도의 역할이 적절할지에 대한 의견을 묻는 내용이었다.

취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 | 류수환 | 2025-08-20 09:27

지금, 다시 ‘취업’을 말하는 이유

지금, 다시 ‘취업’을 말하는 이유

[취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 ①] 경제학의 가장 기본인 ‘수요와 공급’의 명제는 취업시장에서도 그대로 통하는 키워드이다. 수요와 공급은 취업난을 해석하는 하나의 툴(Tool)이며, 궁극적인 원인 변수는 아니다. 무엇이 수요와 공급을 변화시키게 되는가에 대한 문제를 들여다보면, 다시 “대외 변수”를 고려하지 않을 수 없다.

취업의 조건, 교수는 무엇을 가르쳐야 할까 | 류수환 | 2025-07-02 09:09