[미래를 준비하는 인문사회⑫ ESG 경영시대의 인문사회학] 인류가 당면한 여러 문제의 해결책의 하나로 등장한 ESG 경영과 관련해 인문사회학의 더욱 적극적인 역할이 요구되고 있다. 전 인류가 안고 있는 여러 사회적 병폐에 대한 해결책을 우리는 인문사회학에서 얻을 수 있을 것으로 기대한다. 아마 최근 우리 사회·경제계에서 가장 많이 언급되는 단어 중 하나가 ESG가 아닌가 싶다. 여러분들도 ESG 이슈에 대해 많이 들어보셨을 것이라고 생각한다. 사회 곳곳에서 ESG라는 말이 자주 쓰이고 있으며, ESG가 화두가 되면서 ESG 가치를 강조하는 공익광고도 늘어나고 있다. ESG란 기

[미래를 준비하는 인문사회⑪ AI 인격화에 대응하는 전문대학] 전문대학은 일반대학과 차별화된 전략으로, 각 지역의 직업교육과 평생교육을 담당하는 지역혁신 거점교육으로 변화를 꾀하고 있다. AI 시대, 인간의 요구를 실현할 수 있는 문제해결능력도 중요하다. 2023년 챗GPT의 등장은 인류문명사의 획기적인 AI 도래의 시대를 열었다. 생각하는 기계의 출현은 인류에게 편안함을 가져다 주었다. 동시에 다보스 포럼에서도 언급했듯 2030년에는 전체 직업 중 85%가 존재하지 않는 새로운 직업의 시대가 올 것이라는 불안함의 서막이기도 하다. 그러나 역사에서도 보았듯이 1900년 뉴욕 거리는 온통 마차였

[미래를 준비하는 인문사회⑩브랜드와 인문학] 국가 브랜드는 바로 문화이고 문화는 감성을 장악하는 ‘소프트파워’다. 그리고 감성을 장악할 수 있는 연성권력은 인문학적 상상력과 창의성에서 나온다.브랜드(brand)라는 단어는 불에 ‘태우다’라는 노르웨이 고어 ‘brandr’에서 유래했다고 한다. 고대 유럽에서 가축의 주인이 소유와 출처의 표시를 위해 불의 낙인을 찍었던 데에서 유래한 브랜드는 지금은 소유와 출처가 아닌 차별화 표시의 수단으로 사용된다. 브랜드는 “판매자가 자신의 상품이나 서비스를 다른 경쟁

[미래를 준비하는 인문사회⑨인문사회학의 미래_노영희] 대학의 무전공·자율전공 전형의 근저에는 융합연구·교육이라는 세상의 변화에 대한 압박이 깔려 있다. 인문사회학의 미래는 이러한 도전에 대한 전략적 접근과 혁신에 어떻게 반응하느냐에 달려있다.요즘 고교생 자녀를 둔 학부모들의 핫 이슈는 대학입시에서 무전공·자율전공 확대 전형이다. 2025학년도 ‘전공자율선택제 중점 추진 대학’으로 수도권 대학과 국립대(교대·특수목적대 제외) 총 73개교에서 3만7천935명을 자율전공으로 모집한다. 총 모집인원의 28.6%이며, 전년

[미래를 준비하는 인문사회⑧장원호 한국사회과학협의회장] AI대학장을 맡고 있는 오랜 친구를 만났다. 일반인공지능시대의 인간과 사회에 관한 대화 중에 친구가 묻는 말, “장 교수, 휴매니티는 정말 뭘까?” 과학기술이 인문사회에 계속 질문할 것 같다. 최근 대부분의 대학에서는 정부의 정책에 따라 지난 2년간 반도체공학과 인공지능(AI)관련 학과의 정원을 대폭 늘렸다. 우리 사회의 발전을 위해 가장 중요한 산업 분야의 인력을 확보하기 위한 것이라는 점에서 어느 정도 타당성이 있다. 한국연구재단의 R&D 예산 중에서 과학기술 관련 연구비의 비중은 95퍼센트가 넘는다. 이 또

[미래를 준비하는 인문사회⑦ AI시대 인문학의 역할과 위상_정혜중] AI를 사용해 ‘어떤 가치를 창출할 것인가’를 명확히 하고, 그에 맞는 적절한 AI를 선택할 때에도 인문학적 사고와 상상력이 크게 역할을 할 수 있을 것이다. AI 기술은 인문학의 새로운 지평을 가져올 것으로 기대된다. 2016년 3월, 한국의 이세돌 9단과 인공지능 ‘알파고’의 대국을 전 세계인들이 흥미진진한 관심으로 지켜보았다. 결과는 4:1 알파고의 승리로 끝났지만 이세돌 9단의 1판 승리에 대해 ‘인류를 지킨 한 판’으로 인간의 창의성과 직관에 높은 평가를 내리

[미래를 준비하는 인문사회⑥ 고등교육의 공공성과 발전 방향] 교육부는 대학과 교수 및 학생을 관리와 통제의 대상이 아니라 고등교육의 문제를 함께 풀어나가야 할 파트너로 인정하는 인식의 대전환이 필요하다. 대학 교육의 목적을 인적자본의 양산에서 다시 인격과 전문성을 겸비한 인재의 양성으로 회복하고, 대학의 다양성을 장려하기 위해 평가체제를 재설계하며, 경제적 기준을 넘어 사회적 필요에 기초해 학문 영역을 지원해야 한다.신자유주의적 고등교육체제 우리나라의 고등교육을 주도하는 패러다임은 신자유주의다. 1995년 김영삼 정부가 공식화한 ‘신교육체제수립을 위한 교육개혁방안’(5&

[미래를 준비하는 인문사회⑤ 인문학과 자연과학] 정부의 R&D 예산 삭감으로 매우 큰 충격을 받고 있다. 이 시점에 과학기술·인문사회 분야를 막론하고 학술 생태계를 유지하는 것이 필요하다는 점을 더 진지하게 고민해 보면 좋을 듯하다. 2021년 1월 「국가연구개발혁신법」이 시행되면서 인문사회 분야도 과학기술부 장관이 정하는 기준에 따라 연구비 계상, 연구노트 작성 관리 의무를 부과하는 시도가 있었다.비록 인문사회 분야의 특성을 고려해 적용 제외를 규정한 개정안이 곧 시행되기는 했지만, 당시 이 사안을 접한 인문학자들은 과학 분야의 연구 관리방식을 일방적으로 인문사회

[미래를 준비하는 인문사회④ 이찬규 인문한국사업 협의회장] 인문학이 기술을 품고 가기에는 이미 역부족일 수 있지만 ‘인류를 위한 기술’을 위해 기술공학을 알아야 한다. 네오네상스 인문학의 기운은 이미 무르익어 가고 있다. 무엇보다도 인공지능의 발전 속도로 인해 인류의 미래를 고민하는 사람들이 많아지고 있다는 점이 그 징표라고 할 수 있다. 프란체스코 페트라르카(1304~1374)는 23세이던 1327년 봄 아비뇽의 성 크레르 교회에서 평생을 짝사랑하게 될 아름다운 여인 라우라(1310~1348)를 만나게 된다. 그는 그녀에 대한 강렬하고도 열정적인 마음을 소네트에 담았

[미래를 준비하는 인문사회③ 인문사회과학 연구의 규범성·과학성·실용성] 규범성과 과학성과 실용성을 갖춘 양질의 인문사회과학 연구는 시민의 성숙과 살기 좋은 세상의 확대재생산을 위한 밑거름이요 필수 영양소다. 인문사회과학 연구는 규범성·과학성·실용성을 지향한다. 필자의 전공 분야인 정치학을 예로 들어보자. 정치학은 인간사회의 본연적 현상인 권력관계에 대한 비판적 시각을 견지하는 가운데 보다 나은 사회의 건설과 인간다운 삶의 구현을 모색한다는 점에서 규범성에 대한 지향성이 매우 뚜렷하다. 아울러 정치학 연구는 연역과 귀납을 아우르는 정치(精緻)한 논리적 사유, 그리고 반증 가능한

[미래를 준비하는 인문사회② 강창우 전국국·공립대 인문대학장협의회 회장] 인재 양성의 큰 그림을 그리고 이에 기초해 고등교육 정책을 추진해야 한다. 우수한 인재가 골고루 진출해서 국가가 균형적으로 발전할 수 있도록 제도적 장치를 마련해야 한다.우리나라가 현대사에서 이룩한 성취는 세계 역사상 유례를 찾기 어려운 기적과 같은 것이다. 반세기 남짓한 시간에 최빈국에서 선진국 반열로 발돋움한 눈부신 경제 발전으로 세계를 놀라게 하더니, 이제는 우리 문화가 세계인을 열광시키고 있다.그렇지만 미래에 대한 전망이 밝지만은 않은데, 그 이유 중 하나는 세계에서 가장 낮은 출산율이다. 내세울 만한 부존자원이 없는 우리나

[미래를 준비하는 인문사회, 무엇을 어떻게 할 것인가①] 한국은 이제 추격자형에서 선도형으로 전환해야 할 수준의 국가가 됐다. 교육부가 ‘교육인적자원부’로 바뀐 적도 있었고, 과학기술부와 통합해 ‘교육과학기술부’로 운영된 시기도 있었다. 이는 추격형 성장정책을 추진하던 시기의 발상이다. 압축적 고도성장이 한국사회에 남긴 문제를 해결하고, 정보통신기술이 고도로 발전한 상황에서 시민들이 객관적이고 합리적인 판단과 선택을 할 수 있는 지력을 갖추는 일도 긴요하다. 과학기술 발전의 성과가 소수에 의해 독점되거나 격차와 소외를 심화시키지 않을 제도와 기구