최근에 나는 활동가면서 예술가, 사회학과에 다니는 대학원생이라고 소개한다. 연구와 활동, 전시 기획과 작업을 병행하는 것이 힘들기도 하지만 여러 정체성을 가지고 공부 하고 있는 것이 경계에서 목소리를 내는데 있어 재미가 있다. 스스로 정의하는 경계에서의 글쓰기란, 필자가 강정에서 활동가로 있지만 강정마을의 외부 혹은 그 경계에서 바라봄을 뜻하기도 하다. 강정마을과 학교로 오가는 시간은 나의 현장을 거리 두고 바라볼 수 있게 하는 중요한 시간과 장소가 되었다.필자는 제주 서귀포 강정마을에 2012년부터 해군기지 반대 활동을 시작하며

[대학정론_ 이덕환 논설위원 / 서강대 명예교수] 장관도 없는 교육부에 반도체 인력 양성에 ‘목숨을 걸라’는 대통령의 추상같은 특명이 떨어졌다. 사회부총리 직을 겸하고 있는 교육부에게 산업부·중기부·과기부와 같은 ‘경제부처’의 마인드를 요구한 것이다. 국가의 중요한 안보·전략 자산인 반도체에 필요한 인력을 충분히 공급하지 못하는 교육부는 ‘개혁의 대상’이 될 것이라는 엄중한 경고도 있었다.경제 전문가 출신 국무총리로서의 존재감을 보여주지 못하고 있던 국무총리가 발 벗고 나섰다. 교

지난해 고등교육법 49조의2 전문기술석사과정이 신설·개정됐다. 신설내용은 ‘전문기술석사과정은 고숙련 기술 전문가의 양성을 위하여 대통령령으로 정하는 바에 따라 전문대학에 전문기술석사과정을 설치 운영할 수 있다’이다. 지난해 연말 마이스터대 시범사업에 8개 전문대학이 선정됐다. 올해 초 교육부는 신청대상을 마이스터대 시범운영 대학 외에도 ‘전문학사 및 전공심화과정을 개설·운영하는 전문대’로 확대했다. 확대 운영될 대학이 최근 발표됐다.‘전문학사 및 전공심화

“산은 가깝고 달은 멀기에 달이 작게 느껴져 사람들은 달보다 산이 크다고 말하곤 하네. 만약 하늘과 같이 큰 눈을 가진 사람이 있다면 오히려 산이 작고 달이 크다는 것을 볼 수 있을 텐데.(山近月遠覺月小, 便道此山大於月. 若人有眼大如天, 還見山小月更闊.)오래 전 신문에서 보고 스크랩 해둔 시입니다. 중국 명나라 때 학자로서 양명학을 개창한 왕양명(王陽明, 본명 왕수인)이 11세 때에 지은 시라고 합니다. 11세 소년이 이처럼 넓은 시야와 안목의 필요성을 느껴 그것을 시로 표현했다니 놀랍습니다. 우리는 착각과 집착에 빠져

새 정부는 몇 가지 주요 대학정책 과제를 안고 있다. 우선 ‘교육부의 구조조정’과 ‘대학규제 완화방안’이다. 다음으로 ‘지방대 시대’ 전략과 ‘지방대 재정지원 권한 지자체 위임문제’이다. 그 구체화에 관심이 쏠린다.윤석열 대통령 인수위 측에서 이미 “교육부의 지방대 정책은 획일화된 평가에 따른 기계적 지원 등에 머물러 각 지역의 특색에 맞는 대학 발전과 인력 양성을 이끌지 못해” 이 한계를 극복하기 위해서는 “교육부

대학원에 진학했을 당시 나는 동기 없이 홀로 입학하게 되었다. 그래서 초반에는 대학원의 어려움을 토로할 사람은 물론이며, 학교시설 이용, 발제 방식, 교수님 정보, 연구자료 찾는 팁, 졸업정보 등 물어볼 사람이 없었다. 풀타임 학생은 연구실을 쓸 수 있다는 말에 대학원 연구실에서 공부할 수 있게 되었다. 대학원 연구실을 사용하는 학생 수는 적었고, 내 또래보다는 비교적 연령대가 높아서 당황한 부분도 있었으나, 곧 적응했고 무사히 석사를 졸업했다. 하지만, 연구실을 다니는 내내 의문이 들었는데, 왜 우리 연구실은 함께 연구 프로젝트를

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원] 재물은 만인에게 평등하지 않지만, 시간은 만인에게 평등하다. 부유한 집에서 태어난 사람이든 가난한 집에서 태어난 사람이든, 그들 모두에게 주어지는 시간은 하루 24시간이다. 주어진 스물네 시간 속에서 사람들은 울고 웃고 미워하고 사랑하며 살아가지만, 그 누구도 남보다 더 많은 시간을 가져갈 수는 없다. 이처럼 평등한 시간 앞에서 사람들은 모두 똑같은 하루를 사는 것처럼 보이지만, 시간을 쓰는 방법을 들여다보면 천차만별이라 모두에게 하루가 똑같다고 할 수 없다. 어떤 사람은 남들이 사흘 동안 붙들고 있을 일을 하루 만에 거뜬히 해내는

[딸깍발이_ 박구용 편집기획위원 / 전남대 철학과 교수] 교수의 착각, 다섯 회를 썼다. 내부자의 시선으로 관찰 묘사한 교수들의 그림에 나를 비춰보는 시간이었다. 문뜩 외부자의 시선이 궁금해서 페이스북에 물어보았다. 교수의 착각을 칼럼으로 쓰고 있는데요, 혹시 ‘이런 착각도 있어요’라고 말해주실 분 있나요? 유쾌하지만 뜨끔한 생각부터 들어보자. “학교가 마치 자신들만 있는 줄 아는 착각”, “뭘 좀 안다는 착각”, “협사인 주제에 박사라는 착각”, “학생들이 내 말을 다 이해하고 감동하고 있다

[대학정론_ 박혜영 논설위원 / 인하대 영어영문학과 교수] 얼마 전 국무회의에서 대통령은 반도체 산업분야의 인재 양성이 시급하다며, 교육의 첫째 의무는 산업인재 공급이라고 단언했다. 나아가 교육부에게 스스로를 경제부처로 생각해달라는 주문도 뒤따랐다. ‘교육부’의 과거 명칭이 ‘교육인적자원부’이었다가 ‘교육과학기술부’이었음을 반추해보면 다소 복고적이긴 해도 무리한 주문은 아니다. 이미 2000년대부터 우리교육의 목표는 과학 분야의 인적자원 양성이었다.물론 인적자원은 인간과는 다른 말이다. 대통령은 첨단산업에 필요한 인적자원을 &

전일제 대학원생보다 비전일제 대학원생이 더 많은 타 학과 수업을 듣다가 당황할 때가 이따금 있다. 학위가 직장에서의 승진에 필요하기에 입학했다고 동기를 밝히는 타 학과 비전일제 대학원생들을 만날 때 그렇고 어디 공기업의 부장이라거나 어디 변호사 사무국장이라며 직함을 들먹이는 대학원생을 만날 때도 당황스럽다. 이런 경우도 있다. 타 학과 수업 중 대학원생의 발제문 본문에 각주 표시가 되어 있는데도 각주 내용이 없어서 네이버 지식백과와 위키백과를 뒤져본 적이 있었다. 알고 봤더니 위키백과를 베끼면서 위키백과의 각주를 따로 한글 편집하지

기술 플랫폼 비즈니스가 시장경제를 주도하는 시대, 우리는 어떤 인재가 되어야 하며, 어떻게 인재를 양성해야 하는가? 이젠 쿠팡, 마켓컬리, 배달의 민족 등 플랫폼 비즈니스가 경제의 주도권을 쥐고 있다. 기술의 객체들이 서로 얽힌 네트워크 사이의 가치를 읽어내는 능력이 경쟁 속에서 승자를 결정한다. 즉, 기술의 발전뿐만 아니라, 기술을 활용하여 가치를 구현해내는 것이 무엇보다 중요한 이 시대에 “우리는 어떻게 진정한 융합형 인재를 양성할 수 있는가?”라는 의문에 관한 이야기를 펼치고자 한다.필자는 학부 시절, 전

[딸깍발이_ 신희선 숙명여대 교수] “뽑고 싶은 사람이 없다”고 했던 지방선거도 끝났다. 대선 이후 84일 만에 치러진 선거 결과는 국민의힘의 압승이었다. 민주당은 선거참패로 내홍을 겪고 있다. 낮은 투표율은 국민들의 정치에 대한 환멸과 불신을 드러냈다. 한국 정치에 우울한 그림자가 드리우고 있다.윤석열 정부가 출범하고 내각 구성과 비서관 인선에서 드러났듯이 과거의 인물들이 대거 입성했다. “공정과 상식으로 국민과 함께 만드는 미래”를 표방했지만 청문회 과정에서 드러난 일부 사실은 시민의 일반 상식과 거리가 있다. 자신에 대

[대학정론_ 손화철 논설위원 / 한동대 교양학부 교수] 적은 수의 사람을 조사해서 사회 전체의 의견 분포를 가늠하는 여론조사에서 샘플링(sampling)은 매우 중요한 과정이고 기술이다. 일단 연령별, 지역별, 성별 등으로 대상군을 세밀하게 나누어 무작위 조사를 하되, 다시 인구 대비에 따른 수만큼만 통계에 반영한다. 여론조사기관은 조사의 타당성을 담보하기 위해 다양한 방법을 사용하고 이중삼중으로 감시를 받으며, 결과를 발표할 때마다 설문 방식과 응답률, 신뢰도 등을 일일이 제시해야 한다. 사실 비슷한 과정이 우리 머릿속에서도 늘 돌아간다. 이런저런 고정관념이야 차치하더라도, 일반적인

지금 쿠바에 가 있는, 내가 참 좋아하는 형이 아바나에 있는 공자의 동상 사진을 에스엔에스에 올렸다. 소년 두엇이 한낮의 더위를 피해 근엄하게 서 있는 공자 상에 기대어 있는 모습이 재미있었다. 중국의 공자학원처럼 체 게바라의 나라에 공자의 동상을 세울 만큼 공격적이지는 않지만 세종학당도 예전에 비해 많이 늘었다. 한국어가 세계에 전파되고 있다는 말을 들으면 어떤 이미지가 떠오르는가?어떤 분은 내게, 연세대학교 한국어학당의 시간강사들이 노조에 가입한 것을 두고 ‘왜 스스로 노동자가 되려느냐’고 개탄하셨더랬다.

[딸깍발이_ 김소영 편집기획위원 / 카이스트 교수] 창업 열풍이 인 지도 10년이 되어간다. 1990년대 말 1차 벤처 붐이 주로 대기업 근무 경험이 있는 IT 전문가 중심으로 한 창업 열기였다면, 요즘의 창업 바람은 취업 대신 창업을 선택한 대학생, 창업으로 제2의 인생을 여는 은퇴자 등 다양한 집단에서 불고 있다. 게다가 코로나 와중에 고용이 악화되고 비대면 소비가 늘면서 온라인 플랫폼 기반 창업도 크게 늘었다.창업에서 약방의 감초처럼 등장하는 조언은 실패를 두려워하지 말라는 것이다. 실제로 수많은 창업 코칭과 멘토링에서 실패는 단골 소재이고, 최근 카이스트는 실패연구소를 열었다

[중국대학은 지금] 보도를 보니 한국은 이미 코로나로부터 해방된 듯하다. 그런데 내가 있는 중국은 여전히, 아니 더 심각해지고 있다. 여기는 이제부터 시작인지 조잡스러운 규제들이 우후죽순 생겨나고 통제는 이루 말할 수 없다. 무엇보다 학교 내부의 통제는 외부보다 더 엄격하고 이해할 수 없는 부분이 많다.얼마 전부터 북경 전역이 오미크론으로 인해 준봉쇄 상황에 달하면서 학교는 시정부(市政府)의 방역정책보다 더 심하게 학생들을 통제했다. 우리 학교는 소속한 구 단위에 확진자가 발생할 경우 일차적으로 학교 출입 인원을 모두 통제한다. 그런데 여기서 교내 거

[대학정론_ 이중원 논설위원 / 서울시립대 철학과 교수] 오늘날 융합은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 21세기에 들어와 본격적으로 발전하기 시작한 정보통신기술, 나노기술, 인공지능, 생명공학, 로봇공학, 뇌 과학과 같은 첨단 과학기술은 상호 결합하여 새로운 융합기술과 산업을 창조해 냄으로써 융합 혁명을 선도하고 있다. 하지만 융합에는 이러한 과학기술 영역 말고도 인간의 생활세계 전반에서 중요한 역할을 하는 또 다른 융합이 존재한다. 바로 인문사회와 과학기술의 융합이다. 그동안 인문사회와 과학기술의 융합은 주로 다음과 같은 세 가지 형태로 추진되어왔다. 우선 하나는 첨단 과학기술의 발전