학생들은 교양 강의를 선택할 때 학점 취득의 용이성보다는 강의 주제에 더욱 신경을 쓰는 것으로 나타났다.

서울대 기초교육원이 1월 16일부터 2월 2일까지 ‘교양강의 수강에 대한 학생 의견 설문조사’를 실시한 결과, 총 응답자 4백11명 중 3백9명(75%)이 교양강의의 주제를 살펴보고 강의를 선택한다고 대답했다. ‘담당 교수의 인지도나 평판’(42명, 10%), ‘강의 진행 방식’(27명, 7%), ‘합리적인 평가 방식’(23명, 6%) 등은 상대적으로 중요한 요인이 아니었다.

교양강의 선택 동기를 묻는 질문에서는 적극적인 태도가 돋보였다. ‘관심 분야에 대한 지식과 교양을 습득하기 위해서’ 교양강의를 수강한다는 대답(308명, 75%)이 가장 많았고, ‘규정 학점을 이수하기 위해’라고 답한 학생은 19%(80명)였다.

교양강의에 관한 정보는 ‘강의계획서’(220명, 54%)에서 가장 많이 얻고 있었고, ‘학내매체’(102명, 25%), ‘선배 및 동기들의 입소문’(87명, 21%)도 유용한 강의정보를 제공하는 역할을 하고 있었다.

<교양강의 수강에 대한 학생의견 설문조사 결과>

1. 학년을 선택해주세요.

2. 교양강의를 선택하는 동기는 무엇입니까?

3. 교양강의를 선택할 때, 가장 먼저 고려하는 것은 무엇입니까?

4. 교양강의에 관한 정보는 주로 어디에서 얻습니까?

이민선 기자 다른기사 보기