부모 자녀 사이에 갈등과 감정의 골이 심각해지고 있다. 공부만 아니면 좋기만 한 사이가 공부를 시켜야 하는 부모와 존중받고 싶은 자녀의 입장이 충돌해서 감정의 골이 깊어지고 있다. 해결책은 타인이 만들어준 공부가 아닌 자신이 만든 동기를 갖는 힘인 자기주도학습 역량을 길러주는 것이다.

 김판수미래교육연구소에서는 지난 15년간 자기주도학습능력 향상교실을 운영하면서 ‘학습’보다는 ‘삶’에 초점을 맞추어 연구하고 학교현장에 적용해 왔다. 공부를 특별나게 잘하기 위해서, 1등을 하기 위해서가 아니라 내가 스스로 주도하는 삶에 관심을 뒀다. 공부 주체인 내가 누구인지 자신에 대한 이해와 왜 공부를 해야 하는지, 어떻게 할 때 행복할 수 있는지 그 이유를 찾을 수 있도록 했다. 무엇인가를 분명히 하고 싶어 발전해가는 자신을 발견하고 학교생활이 즐겁고 삶이 행복해지는 경험을 하도록 도와주는 것이 이 책의 목표이다.

이 책에서는 자기주도학습을 ‘동기영역’, ‘인지영역’, ‘행동영역’에 대해 나눠서 설명한다. 곧 바로 실천해 볼 수 있는 활동지와 실제 학생들이 작성한 예시도 함께 책에  담았다. 읽기만 하고 쉽게 잊히는 이론서들과 달리, 활동지를 통해 직접 실천해 봄으로써 자기주도학습을 체득할 수 있도록 돕는다.

 공부 때문에 괴로워하는 자녀를 보고 있는가, 그런 아이에게 공부를 시키는 것이 괴로운가. 그렇다면 아이에게 혼공’하는 법을 알려줘야 한다. 
 

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