사범대학 조무남 명예교수(교육학과)의 저서 『영국교사교육제도』(청문각 刊)가 “2008년도 대한민국학술원 기초학문육성 우수학술도서”로 선정되었다.

이 책은 지난 200년 동안 영국의 교사교육이 추구하여 온 교사전문지식의 본질을 찾는 데 역점을 두었으며, 이를 위해 저자는 영국 최초의 교사교육기관인 “트레이닝 콜레지”의 형성과정을 비롯하여 어떤 지식을 어떤 방법으로 예비교사들에게 전수하였는지를 밝혀내고자 하였다.

그리고 그런 제도가 어떠한 정책과 추진과정을 통하여 오늘날 선진화된 교육시스템에 이르렀는지를 영국 정부의 각종 보고서와 대학의 역사를 통하여 낱낱이 살펴보았다.

하지만 저자는 이러한 정책적, 제도적 변화 속에서 교사들이 갖추어야 할 교사전문지식이 무엇인가를 철학적 관점에서 다듬어내고, 이를 통하여 앞으로 우리가 예비교사들에게 가르칠 지식이 무엇인가를 전망하는 데 시종일관 초점을 잃지 않고 있다.

이러한 저자의 교사교육에 대한 확고한 신념으로 펼쳐낸 이 책은 오늘날 난맥상을 보이고 있는 우리 한국의 교사교육정책을 다듬고 정립하는 데 중요한 아이디어를 충분히 제공할 수 있을 것으로 평가받고 있다.