■ ‘나는 교육자, 시대에 뒤쳐졌다’
- 창간 30주년 특집 설문조사
- 교수 517명이 말하는 ‘교수의 미래

■ 30대 신진연구자에게 듣는다②
- “폐쇄적인 조직에서 부서지는 것 아는데 누가 오나”

■ 특별기고_노정혜 서울대 교수
- “대학의 지속 가능성 리더십·거버넌스에 달렸다”

■ 코로나 시대, 최고의 강의 ②
- 나도 배우고 또 배운다

■ 대학 정론
- 사회적 신뢰가 더 절실하다

■ 교수 연봉, 30년 동안 얼마나 달라졌을까
- 교수·주요 전문직 연봉 비교

■ 고전·역사로 본 21세기 공공리더십⑦
- 민주주의 성숙 위해 넘어야 할 산

■ 코로나 시대, 최고의 강의 ②
- 성공적인 비대면 수업 위한 나만의 6가지 노력

■ 비정년트랙 문제는 대학 자율에 맡길 사안 아니다
- 대학 교원신분의 국가 책무성

■ 한국연구재단 인문사회연구본부-교수신문 공동기획 ‘K-융합연구의 미래’⑨ 융합의 연결고리_다문화 의사소통 앱
- 다문화 시대 소통장벽 허문 11개국 언어소통 앱 ‘한통이’

■ 인터뷰_류법모 부산외대 사이버경찰학과 교수
- “융합이 무르익으려면 이해와 신뢰 구축의 시간 필요”

■ ‘구국성전’으로 읽히는 의병, ‘민중적 민족주의’ 서사에서 벗어나기

■ 축사

■ 대전환 시대의 대학 ③ 노정혜 서울대 생명과학부 교수
- “대학의 지속가능성, 디지털·글로벌·혁신 역량에 달렸다”

■ 교수 517명이 말하는 ‘교수 정체성
- 교수 52.8% “교수 미래 어두워”…조교수는 ‘신분 불안’ 이직 고민

■ 교수 517명이 말하는 ‘교수 스스로 혁신해야 할 과제
- 정교수들 “나태했다” 자성의 목소리

■ 설문조사 결과를 보고
- 흔들리는 ‘교수 정체성’과 대학의 위기

■ 박사조사 10년, 한국의 박사진로 분석
- 현장 친화적 박사 양성이 중요하다

■ 30대 핵심연구와 노벨상
- 노벨상 수상자, 핵심연구 ‘평균 37.9세’ 시작…신진연구자 지원 시급

■ 30대 신진연구자에게 듣는다② 학문생태계 무엇을 바꿔야 하나
- “명문대 대학원, 은마아파트 같은 곳”

■ 화제의 책_『철학과 현실 132호(2022년 봄)』 편집부 지음 | 철학문화연구소 | 273쪽
- ‘MZ세대’ 용어로 누가 이익을 보는가

■ 『미중 디지털 패권경쟁』 김상배 지음 | 한울아카데미 | 352쪽
- 미중 기술 패권경쟁 실리우드 대 찰리우드

■ 깊이읽기_ 『소고기를 위한 변론』 니콜렛 한 니먼 지음 | 이재경 옮김 | 갈매나무 | 452쪽
- 가축 제거한다고 ‘온실가스 18%’가 없어질까

■ 서평_『설문자해주』 이충구 책임번역 | 김규선 외 3인 공동번역 | 전통문화연구회 | 424쪽
- “한자서적 번역, 인문학의 기초를 확립하는 시금석”

■ 서평_『19세기 허스토리: 생존자의 노래, 개척자의 지도』 노서경 외 5인 지음 | 마농지 | 372쪽
- 여성들의 다양한 삶, 다양한 싸움

■ 특별기고_ 김진석 인하대 철학과 교수
- 교수는 어떻게 추락하고 있는가

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■ 대학가 뉴스

■ 글로컬 오디세이
- 일본형 아트프로젝트, 현대예술·지역활성화의 딜레마

■ 축하광고

■ 2022 디자인 파노라마 ⑭
- 왜 북한 디자인을 하세요?

■ 딸깍발이
- 인사를 받지 않고 외면하는 교수들

■ 갤러리 초대석
- 윤희, 「non finito」, 청동·황동, 가변설치, 2018-2021

■ 한민의 문화등반 ㉞
- 한국인은 언제부터 빨랐나?

■ 학문후속세대의 시선
- ‘청년’이 피로해진 당신에게

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