이 책은 논증 메시지의 논증 구조 분석에 치중하던 기존의 논리학적 관점의 논증 교육에서 탈피하여, 논증의 대화적 본질과 탐구적 본질을 다룬다. 논증 행위의 소통 특성으로서 상호 교섭성에 주목하여, 논증적 상호 교섭 능력을 신장하는 데 필요한 교육 내용 요소를 구체적으로 제시하고 논증 교육의 방법을 안내한다.

국어 수업에서 논증 교육을 실천하려는 국어 교사나 국어 교육의 관점에서 논증에 대해 공부해 보고 싶은 국어 교사에게 유용한 책이다. 현직 국어 교사뿐만 아니라 논증 교육에 대한 지식을 갖추어야 하는 국어과 예비 교사나 초보 연구자에게도 필요할 것이다. 또한 민주 시민의 주요 자질로서 사회적 담론 형성에 직접 참여하고 합리적인 의사결정 능력을 가르치는 데 관심이 있는 사회 교사에게도 도움이 될 것이다.

김재호 기자 kimyital@kyosu.net

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