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우리는 어떤 세계시민교육을 할 것인가?
우리는 어떤 세계시민교육을 할 것인가?
  • 교수신문
  • 승인 2020.12.24 14:29
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한국 세계시민교육이 나아갈 길을 묻다 | 김보명, 박순용, 안현효, 이동기, 이선경, 임현묵, 장은주, 조대훈, 최 현, 한건수, 한숭희 지음 | 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 기획및 엮음 | 360쪽

“학습자들이 더 포용적이고, 정의롭고, 평화로운 세상을 만드는 데 이바지할 수 있도록 필요한 지식, 기능, 가치, 태도를 길러주는 교육”(유네스코)

코로나19로 온 세상이 위기에 빠져 있다. 세계화에 뒤따르는 위험에 제대로 대비하지 않은 탓에 혹독한 대가를 치르고 있는 듯하다. 세계시민교육이 어느 때보다 절실하고, 그 의미와 방향을 찾는 일은 더욱더 중요하다.

세계시민교육 개념의 다원성, 학교교육과 평생교육, 인권교육, 평화교육, 민주시민교육, 문화다양성교육, 성평등교육, 지속가능발전교육 등과 세계시민교육의 관계를 아우르는 이 책이 세계시민교육의 이해와 실천에 조금이나마 도움이 되길 바란다. -"발간에 부쳐: 한국 세계시민교육의 이론과 실천 심화를 위하여"(임현묵)에서


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