원격수업은 인강이 아니다!
학생도 즐겁게 참여하는 상호작용적 온라인 수업을 디자인하자

강사가 일방적으로 학습 내용을 전달하는 인강식 원격수업에서 학생들은 대부분 동영상을 틀어 놓고 딴짓을 하거나 수업이 얼른 끝나기만을 기다린다. 이것이 학생의 잘못일까? 교사의 피드백도, 다른 친구들과의 상호작용도 없는 인강식 수업은 어른들도 집중해서 듣기 어렵다. 수업 시간 내내 학생이 주도하거나 참여할 활동이라곤 없이 그저 가만히 앉아 교사의 말을 듣고만 있어야 한다면, 수업이 지루하고 재미없어지는 것은 당연하다. 그리고 이처럼 학생이 집중하지 못하는 수업에서는 제대로 된 학습이 일어나는 것이 불가능하다. 강의 동영상 제공 위주의 원격수업이 학습 결손을 초래한다고 우려하는 이유이다.

원격수업의 질을 높이는 열쇠는 바로 ‘상호작용’이다. 상호작용은 교실에서와 마찬가지로 온라인에서도 구현되어야 할 수업 원리이다. 학생은 교사가 설명한 지식을 전달받고 암기하는 존재가 아니다. 다른 사람들과 대화하고 토론하고 스스로 사고하면서 지식을 만들어 가는 존재이다. 자신의 입장과 생각을 정리하고 이를 다른 사람들과 활발하게 공유하는 과정에서, 학생은 자신의 삶에 가깝고 의미 있으며 쉽게 잊히지 않는 지식을 형성할 수 있다. 상호작용이야말로 창의적이고 비판적인 사고를 향상시키는 교육, 능동적인 참여와 깊이 있는 학습을 만드는 핵심 요소인 것이다.

대부분의 교사들은 상호작용의 중요성을 잘 알고 있다. 그러나 막상 비대면 원격 환경에서 학생과 상호작용하는 수업, 인강식과는 다른 방식의 원격수업을 하려고 하면 막막해하는 경우가 많다. 이 책은 자신의 수업을 학생 참여와 상호작용으로 디자인하고 싶은 교사들에게 유용한 수업 방법과 아이디어들을 풍성하게 담고 있다.
 

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