[대학의 내일을 말한다 ⑥ 신완선 성균관대 교수] 다양성 높아야 종합적이고 다양한 교육 가능하다 코로나19 이후 대학은 급격한 속도로 변화를 겪고 있다. 미래의 대학을 향한 여러 제언이 쏟아져나오는 가운데 신완선 성균관대 교수(시스템경영공학과·사진)의 신간 『다이버시티』가 눈에 띈다. 신 교수는 이 책에서 미래 대학의 핵심은 다양성이라고 주장한다. 신 교수는 한양대 산업공학과를 졸업하고 미국 오클라호마대에서 같은 전공으로 박사를 했다. 미시시피주립대에서 5년 간 재직하다 1992년 한국에 돌아와 현재까지 성균관대에 재직중이다. 삼성전자, 현대자동차, LG전자, 포스코

[대학의 내일을 말한다⑤ 이재영 서울대 교수] “생태, 재난 그리고 디지털이라는 인문에 능률적이고 선제적으로 대처해가려면 대학은 적어도 공간, 인적 구성, 조직이라는 차원에서 새로운 인문을 민첩하고도 유연하게 품어내야 한다.”대학은 무엇보다도 인문을 견인하고 선도해야 한다. 분과학문으로서의 인문학을 말함이 아니다. ‘인간다움의 무늬[人紋]’, 곧 인간이 인간으로서 펼쳐내는 모든 문명 행위를 대학은 자신의 동력이자 자양분으로 삼아야 한다. 특히 지금처럼 문명사적 대전환이 이뤄지고 있을 때는 더욱 그러하다. ‘문명의 저울[文衡]

[대학의 내일을 말한다 4. '지역산업 생태계' 연구자가 본 대학구조조정] 지방대와 대학구조조정 문제는 지역과 교육의 격차가 겹쳐진 한국사회의 급소다. 교육부가 이달 내 대학 정원 관리 방안 발표를 예고한 가운데 지방대들이 먼저 움직이기 시작했다. 필자인 양승훈 경남대 교수(사회학과)는 『중공업 가족의 유토피아』에서 지방 제조업에 대한 진단을, 『추월의 시대』(공저)에서 한국사회 공론장의 재정비를 위한 분석을 내놓아 화제를 모은 바 있다. 한국사회의 가장 영민한 관찰자 중 한명인 양 교수의 글을 통해 현재의 구조조정 논의가 놓친 부분을 짚어본다. 2021학년도 대학입시 결과로 인한 후폭풍이 잦아들지 않고

[대학의 내일을 말한다 3. 장대익 서울대 교수] 지난 2일 교육부가 발표한 ‘교육분야 코로나19 대응 현황 자료’에 따르면 이번 봄학기 전면 대면 수업을 실시하는 대학은 하나도 없다. 모든 대학이 지난해에 이어 줌(ZOOM)을 이용한 비대면 강의를 계속하고 있다.이러한 교육환경의 변화에 학령인구 감소까지 겹쳐 많은 대학이 신입생 모집에 어려움을 겪고 있다. 줌 화면만 바라봐야 하는 대학은 학생에게 더 이상 매력적인 배움의 장소가 아니다. 인구절벽에 도달한 한국사회에서 줄어만 가는 학생을 기다리기엔 대학에게 시간이 없다. 학생과 대학 모두가 한계에 도달한 듯하

이탈리아의 볼로냐대는 세계에서 가장 오래된 대학이다. 공식 문서에 처음 등장한 것은 1088년이지만 그전부터 있어온 것으로 보인다. 교사와 학자가 모여 다양한 학문 분야에 학위를 수여하는 최고 교육기관으로서의 대학은 1천여 년의 역사를 가진 셈이다. 오랜 시간이 지났지만 대학에 관한 생각을 살펴보면 당시와 달라진 것은 거의 없다. 커다란 홀에 여러 학생이 모여 강단에 선 교수의 일방적인 강의를 듣는다. 줌(ZOOM)이 없었더라면 이 문장만으로는 시대를 가늠할 방법이 없다. 학생의 나이도 마찬가지다. 신학이 학문의 중심이던 아득한 중

[『대학의 과거와 미래』 쓴 허준 연세대 교수] “지식의 다양성, 연결성, 리질리언스.”『대학의 과거와 미래』(연세대 대학출판문화원 刊)를 쓴 허준 연세대 교수(건설환경공학과)는 대학이 학생에게 제공해야 할 가치로 세 가지를 꼽는다. 리질리언스는 새로운 상황에서 문제를 해결할 수 있는 적응 능력을 말한다. 원격교육이 대학교육의 새로운 미래는 아니라고 말하는 허 교수를 만났다.대학이 제공할 수 있는 차별성은 학생 질문에 답해주고 생각해볼 수 있는 질문을 던지고 리질리언스를 키워주는 과정이라는 것. “사람은 스킨십의 동물이다. 온라인으로 할 수 있는

[『대학의 과거와 미래』 쓴 허준 연세대 교수] “미래 대학의 가장 큰 경쟁력은 캠퍼스다. 캠퍼스를 어떻게 하면 학생들을 위해 새롭게 디자인해서 학습의 장으로 만들어줄 수 있느냐가 관건이 될 것이다.”온라인 수업이 뉴노멀로 자리잡은 시대에 『대학의 과거와 미래』(연세대 대학출판문화원 刊)를 쓴 허준 연세대 교수(건설환경공학과·사진)는 역설적으로 ‘캠퍼스’의 가치를 강조했다. 미래 교육은 온라인 강의로 제공할 수 있는 것과 없는 것 사이의 차이가 더욱 심화될 것이라고 말하는 허준 교수를 지난달 17일 만났다.“학교를

[『공학의 미래』 쓴 김정호 카이스트 교수] 원천 기술의 창의성 연구 오래해야데이터는 미래의 무기기술 격차는 기술로 해결해야“플랫폼X를 장악하는 나라가 인공지능 시대를 이끈다. 공학에서 새로운 아이디어를 낼 때 시작(詩作) 능력이 연결된다.”“인공지능 개발자, 관리자, 사업자 및 단순 노동!” 이 네 가지만 미래에 존재 할 직업들이다. 『공학의 미래』를 쓴 김 정호 카이스트 교수(전기 및 전자공학부)를 15일 만났다. 김 교수는 “기존의 체계가 미래에 적 용된다는 보장이 없다”라며 “컴퓨터와 대화를 할