기사 (1건) 리스트형 웹진형 타일형 교육과정 문해력 프로토콜 동료들과 협력하는 게 좋다는 걸 알지만, 마음처럼 되지 않을 때, 교육과정 재구성을 위한 협력을 매끄럽게 진행할 수 있게 돕는 안내서이다. 교육과정 문해력을 높이고 교육과정을 재구성하는 활동을 위해, 교사학습공동체에서 나눌 적절한 질문들과 절차, 토론거리 등을 안내한다. 교사는 교실 수업과 학교교육을 실행하는 주체로서 많은 권한과 동시에 책임을 요구받고 있다. 수업 전문성을 넘어 교육과정 전문성이 강조되고 있고, 그에 따라 교육과정 문해력이 무시할 수 없는 교사 전문성의 요체가 되었다. 또한 개인의 전문성을 넘어 현장의 문제를 동료 새로나온 책 | 교수신문 | 2021-03-04 09:47 처음처음1끝끝