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<3주기 고등교육기관 평가·인증 인정기관 재지정>
한국대학교육협의회(대교협) 병설 한국대학평가원(이하 대학평가원)은 3주기 고등교육기관 평가·인증 인정기관 재지정 통보를 교육부로부터 받았다고 19일 밝혔다.
대학평가원은 이번 인정기관 재지정에 따라 2020년 11월 16일부터 2025년 11월 15일까지 5년간 3주기 대학기관평가인증을 운영할 수 있게 되었다.
이에 따라 대학평가원은 3주기 시행 전까지 인정기관 재지정 신청 시 제출한 3주기 인증기준(안)을 최종적으로 확정하고, 11월 중으로 대학 관계자를 대상으로 설명회를 실시할 예정이다.
<2주기(2016~2020년) 대학기관평가인증 성과>
2016년에 시작된 2주기 대학기관평가인증은 2020년 현재 총 187개 대상 대학 중 174개 대학(93.0%)이 신청하여 164개 대학(87.7%)이 평가를 받았으며, 평가결과 160개 대학이 인증(인증 135개교, 조건부인증 25개교), 3개 대학이 인증유예, 1개 대학이 불인증 판정을 받았다([붙임 1] 참조).
2주기 대학기관평가인증은 대학이 고등교육기관으로서 갖추어야 할 기본 요건을 갖추고 있는지 6개 필수평가준거와 5개 평가영역으로 구분하여 평가하였고, 대학 역량을 키우고자 하는 우리나라 고등교육정책 방향과 학생학습성과를 강조하는 대학평가의 국제적 동향에 맞추어 대학성과 및 사회적 책무 영역을 구성함으로써 실질적으로 대학의 교육성과 및 책무성 강화의 기반을 구축할 수 있는 계기를 마련하였다.
대학평가원은 대학기관평가인증 홈페이지*를 통해 인증 결과를 대학, 사회, 정부, 국제사회 등에 공표하고, 인증대학에 대한 정보를 제공하였다. 또한, 대학기관평가인증 홈페이지 대학통계에 인증 대상 대학의 지표값을 제공하여 대학 스스로 지표를 점검하고, 타 대학과 지표값을 비교·분석할 수 있게 함으로써 대학이 경쟁력을 갖출 수 있도록 지원하고 있다.
* 대학기관평가인증 홈페이지: http://aims.kcue.or.kr/
2주기도 1주기에 이어서 대학의 특성화를 유도하기 위해 매년 평가부문별 우수사례를 발굴하였다. 2주기(2016~2020년)에는 총 19개교를 우수사례로 선정하여 대학 사회에 우수한 프로그램을 공유하고 상호 발전의 기초를 마련할 수 있도록 지원하였다([붙임 2] 참조).
<3주기 대학기관평가인증 운영 법적 근거 및 목적>
대학기관평가인증은 「고등교육법」제11조2(평가)를 법적 기반*으로 하며, 고등교육기관의 평가·인증 사업을 시행하고 있다. ※「고등교육법」 제11조의2(평가)(2007.10 신설)※「교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법」(2007. 5 제정)※「교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법 시행령」(2008. 11 제정)※「고등교육기관의평가·인증등에관한규정」(대통령령 제21163호, 2008. 12 제정)
대학기관평가인증 1주기(2011~2015년)에는 대학교육에 대한 질보장을 통해 사회적 책무와 국제적 통용성을 확보하기 위해 도입되었고, 2주기(2016~2020년)에는 대학교육의 질개선 체제를 구축할 수 있도록 유도하여 대학의 지속가능성을 높이고자 하였다.
대학평가원은 기관평가인증제 시행기관으로 재지정됨에 따라 3주기 대학기관평가인증을 5년간(2020~2025년) 운영할 예정이며, 3주기에서도 대학교육의 질보장과 지속적 질개선 지향, 교육기관으로서의 성과 및 책무성 강화, 대학의 경쟁력 강화 및 특성화 유도, 대학교육의 국제적 통용성 강화라는 평가·인증의 목적을 달성하기 위해 1∼2주기와의 일관성을 유지할 계획이다.
<3주기 대학기관평가인증 주요 내용>
3주기 대학기관평가인증 평가내용은 5개 평가영역 및 30개 평가준거로 구성되어 있으며, 5개 평가영역에서 모든 기준을 충족하여야 인증을 획득할 수 있다([붙임 1] 참조).
5개 평가영역은 각 평가영역별로 6개의 평가준거씩 총 30개 평가준거로 구성되어 있으며([붙임 3] 참조), 대학의 특성을 반영할 수 있도록 정량 및 정성평가를 통해 종합적으로 판정한다.
평가내용 수준별 구성 체계는 평가영역 및 평가준거의 2단계로 구성하고, 평가준거에 대한 평가결과를 종합하여 평가영역을 최종 판정하며, 판정척도는 3개로 충족(P), 조건부충족(CP), 미충족(F)으로 구분한다.
- 충족(Pass), 조건부충족(Conditional Pass), 미충족(Fail)
3주기 대학기관평가인증 평가준거는 2주기 평가체제의 큰 틀은 유지하면서 2주기 평가 판정 체계를 보완하고자 평가부문을 삭제하였고, 평가영역 및 평가준거 수는 유지하였으나 필수평가준거가 일반평가준거로 전환된 것을 고려하면 실질적인 평가준거 수는 감소한 것으로 볼 수 있다.
또한, 3주기에서는 기존의 기준값을 다르게 적용하는 것과 함께 대학별 특성을 다양하게 반영하여 평가받을 수 있도록 평가준거를 대체하는 것도 허용할 예정이다.
<3주기 대학기관평가인증 결과 활용>
대학기관평가인증 결과는 다양한 측면에서 활용될 예정이다.
◦ 대학에는 자기점검의 기회 및 상시 평가체제 구축을 통한 교육의 질개선
◦ 사회에는 대학교육에 대한 질보장과 사회적 공신력 부여
◦ 국가적으로는 고등교육 질보장 체제 구축 및 재정 지원을 위한 객관적 정보 확보
- 2014년부터 정부 행·재정지원 사업과 연계
◦ 국제사회에는 고등교육의 국제적 통용성과 외국대학과의 교류 협력 증진을 위한 고등교육 질보장 체제 구축
붙임 1. 2주기(2016~2020년) 대학기관평가인증 인증대학 명단
2. 2주기(2016~2020년) 인증대학 우수사례 명단
3. 3주기 대학기관평가인증 판정 유형 및 기준(안)
4. 3주기 대학기관평가인증 평가내용 수준별 판정 기준(안)
5. 3주기 대학기관평가인증 평가내용(안)
