[대학의 미래, 대토론을 제안하며 ② 집단지성으로 풀어가자] 학령인구 감소, 반값 등록금, 지방대 소멸, 코로나19, 그리고 올해 신입생 미달 사태까지. ‘생존’ 위기에 놓인 대학은 국립대와 사립대, 일반대와 전문대, 수도권과 비수도권, 대규모와 중소규모 등 대학이 처한 여건과 상황에 따른 대책 마련이 필요하다는 목소리가 이어지고 있다. 교육부 책임론도 커지고 있는 지금, 대학의 미래를 모색하는 ‘논전의 장’이 필요하다는 제안은 시의적절하다. 논전(論戰). 서로 다른 의견을 가진 사람들이 각각 자기의 주장을 말이나 글로 논하여 다툰다는 뜻이다. 최근

[대학도서관, 교육∙연구 관계 분석] 연구와 교육, 대학의 두 가지 핵심 기능 중추에 대학도서관이 있다. 대학도서관은 교수와 연구자에게는 연구환경이고 학생에게는 학습여건이다. 연구환경과 학습여건을 개선하는 일은 곧 대학도서관에 대한 투자와 연결된다. 실증분석도 있다. 이종욱 경북대 교수(문헌정보학과)가 한국교육학술정보원(KERIS) 지원을 받아 수행한 「국가 연구경쟁력에 미치는 학술정보자원 결정요인 분석」(2019)에 따르면, “전자저널 수나 자료구입비 등 대학도서관 투자가 증가할 때 SCI/SSCI 논문 수와 논문 피인용 수도 함께 증가”한다.

재정 감소, 박사 학위자 일자리 감소, 유학생 감소….바이러스가 앞당긴 학문의 ‘오래된 미래’미국 유학 비율 높은 한국 학계에 미칠 영향은? 학문의 미래가 긴축에 들어갔다. 미국 국제교육협회(Institution of International Education)의 인구조사 보고서 ‘오픈도어스(opendoors)’에 따르면 미국 전체 고등교육기관 학생은 지난 해 기준 약 197만2천명이다. 2013년 정점을 찍은 뒤 꾸준한 감소세다. 눈에 띄는 변화는 유학생과 국제학자들의 숫자다

[창간 29주년 특집_ 다시, 학생을 생각한다] “가치 있는 삶이란 무엇인지 고민해 볼 수 있어서 정말 좋아요. 대학이 아니면 어디서 이렇게 검증된 선생님 밑에서 인문학을 배울 수 있겠어요?”서울지역의 한 여대에 다니는 2학년 학생은 내년부터 9급 공무원 시험을 준비할 계획이다. 대학 졸업장이 없어도 공무원은 될 수 있기 때문에 지금 다니고 있는 대학은 졸업하지 않아도 괜찮다고 했다. 가끔은 이렇게 공무원 시험을 준비할 계획이었으면 굳이 고생하면서 대학에 왔어야 했나 하고 고민이 들기도 한단다.“꼭 전공을 살려서 취직하지 않더라도 대학에서 배우는

[김은경  한국외대 아프리카연구소 교수] 아프리카에서는 코로나19로 인해 취약한 의료 시스템, 식량 부족, 일부 지역에서의 사회적 불안 등의 문제가 더욱 악화됐다. 급격한 경기 위축으로 인해 정부 세입이 줄고 해외 원조도 감소하였다. 정부의 재정 지출 대부분은 공중 보건 및 경제 지원에 주로 사용되고 있고,

안전은 모순적이다. 인권과 시민권의 한 축을 이루는 기초적인 권리이자 욕망인 한편, 전체의 안전을 위해 일부의 안전을 희생시켜야 한다는 권력의 의지가 투영된 ‘예외 상황’에서는 폭력적 요구가 되기도 한다.올 봄 110호를 맞은 의 테마는 ‘안전’이다. 편집위원인 진태원 씨는 권두언에서 “안전과 관련해 우리가 주목하는 것은 그 모순적인 측면”이라고 소개하며 “안전에 대한 요구는 가령 쾌적한 환경, 편안한 주거로 표현되기도 하지만 또한 혐오시설 철거,

[청강문화산업대 게임콘텐츠스쿨의 경쟁력] 20여 년 전, 국내 최초 게임학과로 시작해 현재 단일 게임학과로 최대 규모를 자랑하는 청강문화산업대 게임콘텐츠스쿨. 첨단 기술과 함께 빠르게 성장하는 게임 업계를 따라잡는 그들만의 경쟁력은 무엇일까. 지난달 30일 이동후 교수(컴퓨터디자인과·사진)를 인터뷰했다.△ 학생들에게 어필하는 청강문화산업대의 강점은 무엇이라고 생각하는지.“결과로 증명하는 커리큘럼이 우리 대학의 가장 큰 장점이다. 국내에서 유저에게 배포할 수 있는 프로젝트 졸업작품을 만드는 곳은 청강대뿐이다. 컨셉이나 영상 정도에서 그치지 않고 완성품

“나는 자부했다. 학생들의 마음을 제법 안다고 말이다. 착각이었다. 눈에 보이는 학생의 모습이 그 학생의 전부가 아니다. 학생이 누구인지 더 배워야 한다.”코로나19를 겪으며 배운 게 하나 있다. 나는 그들의 마음을 더 알아야 한다는 배움이다. 여기서 말하는 ‘그들의 마음’에서 그들은 학생을 말한다. 학생이라고 말하면 너무 범주가 크다. 내가 가르치는 학생으로 범주를 좁혀야겠다. 학생들은 도대체 누구일까? 근자의 나의 화두이다. 학생들을 강의실에서 만난 햇수가 꽤 된다. 연구실에서도 그렇다

[대학의 내일을 말한다 3. 장대익 서울대 교수] 지난 2일 교육부가 발표한 ‘교육분야 코로나19 대응 현황 자료’에 따르면 이번 봄학기 전면 대면 수업을 실시하는 대학은 하나도 없다. 모든 대학이 지난해에 이어 줌(ZOOM)을 이용한 비대면 강의를 계속하고 있다.이러한 교육환경의 변화에 학령인구 감소까지 겹쳐 많은 대학이 신입생 모집에 어려움을 겪고 있다. 줌 화면만 바라봐야 하는 대학은 학생에게 더 이상 매력적인 배움의 장소가 아니다. 인구절벽에 도달한 한국사회에서 줄어만 가는 학생을 기다리기엔 대학에게 시간이 없다. 학생과 대학 모두가 한계에 도달한 듯하

램지어 교수 논문, 학술지에서 철회될까학술지 피어 리뷰와 지식생태계의 중요성 부각마크 램지어 하버드대 교수(로스쿨)의 논문 「태평양전쟁 중 성 계약」이 결국 3월 인쇄본에 실리고 나중에 철회될 것인가. 지난해 12월 1일, 『국제법경제학리뷰(IRLE)』 온라인에 실렸던 이 논문은 4월 이후에나 최종 소명을 거쳐 철회여부가 결정될 예정이다. 이번 논란으로 인해 학문의 자유와 연구윤리, 피어 리뷰의 문제점, 인종주의 등의 문제점 등이 드러났다. 최근 하버드대 라이셔 일본학연구소 내에서도 심각한 우려를 표명했다. 학문의 실증적인 근거가

[글로컬 오디세이_서울대 일본연구소] 이제는 고인이 된 문예평론가 가토 노리히로는 일찍이 ‘혁신파’와 ‘보수파’로 나뉘어 하나의 인격이 되지 못한 전후 일본의 상황을 ‘지킬박사와 하이드’에 비유한 바 있다. 그가 ‘인격분열’을 거론한 이유는 어느 각료가 과거 전쟁에 대한 사죄 발언을 하면, 바로 같은 내각의 다른 각료가 앞선 사죄를 부인하는 일이 끊이지 않고 일어났기 때문이다. 그런데 이런 ‘인격분열’의 양상은 지난 20년 사이에 크게 달라졌다.

[전남 여수 '한영대', 신입생 충원률 100% 비결은] 올해 대학들은 학령인구의 감소를 직격탄으로 맞았다. ‘대학은 벚꽃 피는 대로 망한다'는 속설이 현실이 될지도 모른다는 우려 속에 지방에 위치한 사립대, 전문대들은 아우성을 치고 있다. 그럼에도 예외를 보여주는 학교가 있어 눈길을 끈다. 학령인구 감소라는 위기를 사전에 인지하고 신입생 충원율 100%라는 쾌거를 이룬 한영대의 사례를 집중 탐구했다. 한영대는 전라남도 여수시에 위치한 전문대다. 한반도 최남단에 위치하고 있다는 지역적 한계는 역으로 지역을 포용하게 된 계기가 됐다. 여수에는 국내 최대 규모의 석유화학단지

교수들이 창업하는 기업이 지난 5년 사이 두 배 많아진 것으로 조사됐다. 교육부와 한국연구재단이 최근 발표한 「2019 대학 산학협력활동 조사보고서」에 따르면, 2015년에 설립된 교원 창업기업은 137개(76개 대학)였는데 2019년에는 281개(102개 대학)를 기록했다. 약 105% 증가한 숫자다. 이 중 매출이 발생한 기업은 90곳으로 2015년 53곳에 비해 1.7배 늘었다. 전체 매출액 역시 약 67억1천만원으로 근 5년 새 최고치를 기록했다. 창업뿐 아니라 대학 산학협력단의 관련 지표도 점진적인 증가 추세다. 이번 실태

[저자가 말한다_『한국의 근대 형상과 한국학』] 타자로서의 한국인 인식 극복하고자문화와 지식의 영역에서 한국학 시도 한국과 한국인에 관한 탐구는 ‘한국적인 것’과 ‘한국인임’, ‘한국인다움’이라는 것이 과연 있는지, 있다면 그것은 무엇인가라는 질문을 수반한다. 이에 대한 응답의 시작은 19세기 후반 이른바 서세동점기에 주로 서구(와 일본)을 통해 형성된 타자로서의 한국인에 대한 인식이나 이미지로 거슬러 올라간다. 만일 우리가 이러한 한국적인 것, 한국의 가치와 이념, 한국 특유의 행동 원리나 속성, 또는 한국인의 정

다시 개학이다. 코로나19로 학생이 등교하지 않는 고요한 그러나 불안한 봄 캠퍼스에 선다. 학생들로 시끌벅적하고, 발걸음이 활기 찬 여느 때의 신학기 분위기와는 다르다. 대학마다 사정이 좀 다르나 우리 대학은 일부 전공을 빼고 당분간 비대면 수업이다. 학부생들에겐 줌도 안 되고, 동영상을 찍어 강의지원에 올리라 한다. 안전 때문이긴 하나 학생들을 접할 기회를 잃은 교수의 심정은 착잡하다. 들리는 말로는 학생들이 대면도 실시간 줌 강의도 싫어한단다. 동영상 강의가 여러모로 편리하고 이미 적응하여 익숙해 있기 때문이다. 3월 첫 주,

[8개 학문으로 바라본 기본소득] 기본소득은 실현가능할까. 실현 가능하다면 효과는 어떨까. 경제 성장과 충돌하지는 않을까. 불평등 해소에는 얼마나 도움이 될까. 일자리 문제를 해결할 수 있을까. 기본소득은 자본주의 사회의 부작용을 바로잡는 대안이 될 수 있을까. 이런 질문들은 단순히 기본소득 찬반을 묻는 논쟁에 가둬둘 수 없다. 다양한 관점에서 체계적으로 점검하고 교류하며 따져봐야 한다. 과학적 논의가 전제돼야 합리적인 사회적 합의도 가능하다.지난 5일 서울대 사회과학연구원에서 주관한 「기본소득의 사회과학적 이해」 심포지엄은 그러한 시도의 일환이다. 사회과학연구원은

[2021년 바이오 미래유망기술] 올해 ‘10대 바이오 미래유망기술 선정’에 포스트 팬데믹 대응기술들이 5개나 포함됐다. 생명공학정책연구센터(BioIN)는 지난달 22일 ‘2021년 바이오미래유망기술’ 보고서를 발간했다. 생명공학정책연구센터는 2015년부터 바이오 미래유망기술 발굴연구를 진행해오고 있다.코로나19 관련 미래유망기술들은 △개인 맞춤형 체외 면역시스템 △합성 면역 △나노백신·나노항체 △세포배양 축산 기술 △친환경 고분자 생산 미생물이다. 이외에도 △생물 유래 화학다양성 확보 기술 △인공지능 기반 단

“미국 분열 이후의 세계, 어떻게 대응할까.” 계간 2021년 봄호가 마련한 특집 제목이다. 안팎으로 흔들리는 냉전 이후 ‘일극 체제’의 역사적∙정치적 좌표를 새로이 따는 기획이다. 세 편의 글이 특집 제목을 각각 나눠 가졌다. 이혜정 중앙대 교수(정치국제학)는 ‘미국 분열’의 은폐된 맥락과 실상을, 이남주 성공회대 교수(중국학)는 ‘이후의 세계’에 대한 지정학적 분석을, 김연철 인제대 교수(통일학부)는 ‘어떻게 대응할까

[『대학의 과거와 미래』 쓴 허준 연세대 교수] “미래 대학의 가장 큰 경쟁력은 캠퍼스다. 캠퍼스를 어떻게 하면 학생들을 위해 새롭게 디자인해서 학습의 장으로 만들어줄 수 있느냐가 관건이 될 것이다.”온라인 수업이 뉴노멀로 자리잡은 시대에 『대학의 과거와 미래』(연세대 대학출판문화원 刊)를 쓴 허준 연세대 교수(건설환경공학과·사진)는 역설적으로 ‘캠퍼스’의 가치를 강조했다. 미래 교육은 온라인 강의로 제공할 수 있는 것과 없는 것 사이의 차이가 더욱 심화될 것이라고 말하는 허준 교수를 지난달 17일 만났다.“학교를

[글로컬 오디세이_단국대 GCC국가연구소] 글로컬라이제이션(Glocalization). 이 말은 세계화(Globalization)와 지방화(Localization)의 합성어다. 세계 각 지역 이슈와 동향을 우리의 시선으로 살펴보는 기획을 마련했다. 국내 유수의 해외지역학 연구소 전문가의 통찰을 매주 싣는다. 세계를 읽는 작은 균형추가 될 수 있기를 바란다. 작금의 COVID-19 사태는 바이러스와 면역 체계 간의 투쟁일 뿐 아니라, 국가의 명운을 건 방역 비상 사태인 동시에, 전 세계에서 벌어지고 있는 ‘백신 외교’의 전장이다. 특히 코로나 사태 이전에