[교수논평_ 홍성학 충북보건과학대 명예교수] 지난 6월 28일 교육부는 대학의 학사운영 자율성의 폭을 확대한다는 취지로 「고등교육법 시행령」 제6조(교원 등의 교수시간) 제1항을 개정하는 입법예고를 하였다. 현재는 “교원(학교의 장과 강사는 제외한다)의 교수시간은 매학년도 30주를 기준으로 매주 9시간을 원칙으로 한다. 다만, 학교의 장이 필요하다고 인정하는 경우에는 학칙으로 다르게 정할 수 있다”라고 정하고 있는데, 이러한 내용을 “교원(학교의 장과 강사는 제외한다)의 교수시간은 학칙으로 정한다”로 개정한다는 것이다. 그리고 구체적

[대학정론_ 이강재 논설위원 / 서울대 중어중문학과 교수] 나는 국가 정책에서 과학기술만 중시하는 것을 반대한다. 인문학·사회과학·예술·체육 등이 함께 있어야만 올바른 사회의 발전이 가능하기 때문이다. 그런데 나는 과학기술을 홀시하는 것은 더욱 반대한다. 과학기술 분야 연구자를 흔들어서도 안 된다. R&D 카르텔에 대한 논의를 보면서 하는 말이다.사회 곳곳에 카르텔이 만연해 있다면 이를 척결해야 한다는 것을 부정할 사람은 없다. 그렇지만 가장 강력한 카르텔로 알려진 법조계·정치계는 그냥 두고 힘없는 사람에게 카르텔을 들이대는 것은 걱정스럽다

[대학정론_ 양준모 논설위원 / 연세대 미래캠퍼스 경제학과 교수] 플라톤과 같은 지식인은 자신만이 썩어가는 세상을 바꿀 수 있다고 생각한다. 이들은 자신에게 통제권만 맡겨주면 마치 모든 것을 해결할 수 있을 것으로 믿는다. 이러한 사고방식이 인류의 역사에 수많은 비극을 남겼다. 마르크스와 같은 공산주의자들은 지식인 내면에 있는 통제 의식을 현실적으로 구현해 냈다. 이들의 통제는 나라가 망할 때까지도 변하지 않았다. 어렸을 때부터 육아 발달 단계에 따라 국가가 교육을 통제하고 일사불란하게 공교육을 받아야 한다는 생각도 플라톤이 원조다. 공산주의 국가와 나치가 교육의 국가 통제를 강화한 것도 이러한

[딸깍발이_ 김경화 편집기획위원 / 동의과학대 경찰경호행정과 교수] 품격을 배반하는 사회, 소통과 배려가 필요하다김경화 편집기획위원동의과학대 경찰경호행정과 교수·기획처장품격(品格)은 ‘품성과 인격’을 줄인 말로 사람 된 바탕과 타고난 성품을 말한다. 그리고 사물 따위에서 느껴지는 품위를 말하기도 한다. 그래서 말의 품격, 사람의 품격, 사회의 품격, 국가의 품격이라는 말을 많이 사용한다. 우리 사회 구성원 중에서 품격있는 언행을 요구받고 있는 대표적인 계층은 정치인, 공직자, 의료나 법조의 전문가, 교육자 등 흔히 말하는 ‘지도층’이라고 할 수

[기고_ 김학성 동양미래대 자동화공학과 교수] 코로나19 상황을 거치면서 빠르게 변화하는 교육과 사회환경은 고등직업교육을 담당하는 전문대학 교직원에게 새로운 교육혁신을 요구하고 있다.챗GPT를 필두로 한 생성형 AI 프로그램의 급격한 기술 발달, 디지털 도구를 활용한 다양한 교수학습 방법, 라이즈 체계로의 전환과 글로벌화 등의 변화 속에서 교직원의 전문성을 강화하고 지속적인 성장을 도모하기 위해서는 직무 및 교수 역량 강화를 위한 교직원 연수 역시 혁신이 필요하다.필자는 2019년부터 4년 간 한국전문대학교육협의회(이하 전문대교협) 연수사업을 담당했던 경험을 바탕으로 교육과 사

양방과 질방. 양적 연구 방법론과 질적 연구 방법론의 줄임말이다. 사회과학 분야에서 이 단어들은 나름 편리한 분류를 위한 용어로 자리매김한 듯하다. 이러한 용어보다 실증주의, 해석주의 등 철학적 관점을 명칭으로 사용해야 한다는 입장도 있다. 하지만 이 글에서는 편의상 계량과 일반화를 목적으로 사용하는 연구를 양방, 현상에 대한 의미를 분석, 해석하는 연구를 질방으로 칭하고자 한다.개인적으로 석사과정에서 질적 연구 방법론을 처음 배웠고 연구에 적용했다. 당시에는 양방에 대해 잘 몰랐기 때문인지 두 방법론의 구분이 와닿지 않았다. 하지

[대학정론_ 손화철 논설위원 / 한동대 교양학부 교수] 몇 년 전 「SKY 캐슬」이라는 드라마가 인기를 끌었다. 사교육 문제를 짚는가 했더니 호러물로 바뀌었다가 마지막에는 공익광고 형태로 훈훈하게 끝났는데, 교육을 둘러싼 우리 사회 부유층의 비뚤어진 욕망을 나름 잘 표현했다.(드라마의 인기가 사교육에 대한 문제의식 때문이었는지 부러움 때문이었는지는 아직도 판단이 서지 않는다.)드라마에 나오는 ‘입시 코디’는 자신감이 넘친다. “저를 믿으셔야 합니다”라는 대사가 유행어가 되기도 했다. 부모는 아이의 건강이나 챙기면 되고, 성적이나 입시와 관련해서

[교수논평_ 송주명 한신대 교수] 20대 꽃다운 나이, 서이초 선생님의 절망적 선택에 슬픔을 넘어 참담함을 금할 길 없다. 선생님이 그곳에서는 평안하게 영면하시기를 빈다. 이번 일을 계기로 학교 현장에서 선생님들의 고통이 재조명되고, 교육을 왜곡하는 여러 요인이 진지하게 성찰되고 극복되기를 바란다. 비극이 되풀이되지 않으려면 원인 규명을 통해 보다 촘촘하고 실효성 있는 법적·제도적 장치가 정비되어야 한다. 이번 비극에 대한 사건조사를 통해 부분적으로 확인되고 있지만, 학교, 특히 초등학교에서 교사 인권은 학부모 민원으로 인한 침해가 중고등학교에 비해 7

독학자의 자세로 대학원에 다녔다. 대학원 입학 첫 학기에 코로나19가 유행하기 시작했으므로 필자는 자연스레 모든 강의를 비대면으로 들었다. 조교 일로 출근해야 할 때를 제외하면 세 학기 가깝게 학교에 가지 않았다. 학과 행사도 오프라인으로 열리지 않아 원우를 만날 기회도 없었다. 학계에 속해 있어야 하고, 논문과 학회 등 여러 활동을 해야 한다는 정보를 알려주는 선배도 만나기 힘들었다. 학위논문에 대한 피드백을 공유할 원우나 선배도 없이 지낸 데다가 학위논문 주제로 선택한 인터넷 밈은 국내에 선행연구가 거의 없는 분야였기에 참고할

[딸깍발이_ 김소영 편집기획위원 / 카이스트 교수] 오래전 석사 과정 때 어느 교수님의 종강 파티에서 겪었던 일이다. 처음으로 먹었던첫 코스요리였던만큼 기억에 남는 게 있다. 고량주 몇 잔 마신 교수님 왈, 나이가 들수록 고집이 세져서 못 쓸 사람이 된다는 것이다. 나 역시 고량주에 취해서 혼미한 상태였지만 그 말은 아직도 또렷이 기억하고 있다. 나이가 들수록 지혜와 덕이 늘어서 동화책 산신령처럼 될 줄 알았는데 오히려 고집이 늘다니…. 게다가 센 고집 때문에 몹쓸 사람이 아니라 못 쓸 사람이 된다고?이제 당시 교수님 나이에 근접해가니 얼마나 고집이 늘었는지, 또 그 고

[교수논평_ 노중기 한신대 교수·사회학] 합법화된 교수 노동운동으로 인해 여러 학교에서 노동조합이 조직되고 단체교섭이 진행 중이다. 일부 학교에서는 단체협약과 임금 협약이 체결되어 역사상 처음으로 교수 노동운동의 제도적 결실이 나오고 있다.필자도 소속 대학인 한신대는 물론이고, 다른 사립대에서도 단체교섭 위원으로 활동하고 있다. 전국 단위에서는 교육부와의 교섭을 위해 교수노조 본조가 추진하는 준비작업에도 참가하는 중이다.이 과정에서 여러 대학에 복수노조 문제가 발생하였고 그것 때문에 커다란 어려움을 겪고 있는 현실을 보았다. 주지하듯이 전

[기고_김기봉 경기대 사학과 교수] 부임한 지 얼마 안 된 서울의 초등학교 1학년 담임교사가 자신이 근무하는 학교에서 스스로 목숨을 끊었다. 그전에 인천에선 특수학급을 담당하는 초등학교 교사가 교실에서 학생에게 폭행을 당해 구급차로 병원에 실려 간 사실도 알려졌다. 한국교원단체총연합회에 따르면 학교 교권보호위원회 심의 건수 기준으로 최근 6년간(2017∼2022년) 교원 상해·폭행은 1천249건이었다. 그중 학생이 교사를 폭행한 경우는 2018년 165건에서 2022년 347건으로 4년 사이 두 배 이상 늘었다. 이전엔 주로 교사가 학생을 구타하거나 가혹행위 한 것이 사회적인 문제가 됐지만, 이젠 반대로 교사가 학생에게 폭행을 당하는 사건이 비일비재로 일어난다. 그 같은 하극상 폭행은 인륜이 무너지고 있는 징조이기에 심각한 문제다.

[대학정론_ 안상준 논설위원 / 국립안동대 사학과 교수 ] 이제 한국에서 대학은 죽었다. 적어도 지방대는 곧 죽을 것이다. 지난 6월 하순 「고등교육법 시행령」 일부 개정안을 검토한 후의 예측이다. 대학의 본질을 위협하는 내용의 개정안은 현 정부의 ‘도구적 교육관’을 밀어붙여 실현하려는 선제 조치로 보인다. 고등교육법 시행령 제1조(목적)는 “이 영은 「고등교육법」에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다”고 규정한다.그런데 모법 개정의 필연성은 감춰놓고 시행령 개정으로 정부의 입장을 관철하는 ‘시행령 통

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원] ‘양우산’(陽雨傘)이 인기를 끌고 있다. 햇볕이 쨍쨍 내리쬐다가 갑자기 비가 쏟아지는 변덕스러운 날씨가 반복되면서 나타나는 현상이다. 양산과 우산 겸용이라 필요에 따라 바꿔 쓸 수 있는 양우산은 국지성 호우가 잦은 장마철에 특히 쓸모가 있다. 접으면 크기가 작고 휴대하기 쉽다는 점도 소비자들이 양우산을 찾는 이유다. 비가 오면 우산이 되어 비를 막아주고, 햇볕이 따가우면 양산이 되어 자외선을 막아준다. 비를 피하고 싶은 사람이나 햇볕을 피하고 싶은 사람 모두에게 만족감을 주는 것이 바로 양우산이다. 양우산처럼

[학문후속세대의 시선_최빛나라 고려대 민족문화연구원 연구교수] 고려대 민족문화연구원(이하 민연)에는 고양이가 있다. 그 고양이가 자랑이다. 민연에는 냥인도 있고, 낭인(浪人)도 있다. 이것이 자랑거리가 될 거라고 결코 생각지 못했다. 각자의 세계에서 따로 놀던, 부평초 같은 냥-낭인들은 민연에서 만나 협업하는 즐거움을 만끽한다. 전공‧나이‧성격‧취향 무엇 하나 같은 게 없다. 그런데 재밌고 그래서 서로 배울 것이 많다. 신나는 학문 현장이다.

[기고_ 송병찬 한국연구재단 연구위원] 이달 초 발표된 정부의 하반기 경제정책방향에서 과학기술 분야 전략으로는 두 가지가 눈에 띈다. 첫째, 나눠먹기식 관행을 혁파해 R&D 지원 체계를 혁신하고, 둘째, 국제 공동연구를 대폭 확대해 글로벌 연대를 강화하는 것이다. 지난 달 국가재정전략회의에서의 대통령 지시가 반영된 것으로 보인다. 사실, 올해 초 발표된 과기정통부의 2023년도 연구개발사업 종합시행계획에서 지난 정부의 ‘연구자 주도’ 기초연구지원의 한계를 보완하기 위해 ‘전략성’을 겸비한 기초연구 예산을 확대한다고 밝힌 바 있어

‘대학이 고등교육기관으로서 교육수요자 등의 요구사항을 만족시키는 경영시스템을 갖추었음’을 보증하는 전문대학 기관평가인증은 2011년부터 5년 주기로 이뤄졌다. 2021년부터 시작된 3주기 기관평가인증은 2025년을 끝으로 종료되고 2026년부터는 4주기 기관평가인증이 시행될 예정이다. 고등직업교육평가인증원이 주관한 1~3주기 전문대학 기관평가인증의 성과는 전문대학이 고등직업교육기관으로서 기본여건을 갖추고 교육의 질을 지속적으로 개선하고 향상시켰다는 것이다.지난 5월 고등직업교육평가인증원에서 실시한 3주기 전문대

[대학정론_ 문애리 논설위원 / 한국여성과학기술인육성재단 이사장] “이 아이는 무슨 공부를 해도 결코 성공할 가능성이 없습니다.” 한 아이의 고등학교 생활기록부에 적힌 글이다. 그는 암기만 반복하는 틀에 박힌 학교 공부에 흥미를 느끼지 못했고, 선생님들은 그 아이를 학업 부진아로 평가해 버린 것이다. 호기심을 갖고 무엇이든 상상의 나래를 펼쳐나가는 그에게 틀에 박힌 지식을 암기하고 평가받는 학교 교육이 도무지 맞지 않았던 결과다.학업 성적이 뒤처짐에도 불구하고 아이의 어머니는 그를 혼내지 않았다. 오히려 주입식 공부에 가려진 아이의 창의성과 잠재력을 북돋우고 격려해 주었다.