9월 11일 이른 오후, 저는 한창 수업 중이었습니다. 오전에 선생님을 뵈러 간다던 후배 교수의 전화가 왔습니다. 그래서 전화를 일단 끄고 수업을 계속했는데, 전화가 다시 왔습니다. 순간 짐작을 했습니다. 그리고 그 짐작은 틀리지 않았습니다.선생님과 처음 인연을 맺은 것은 1983년이었습니다. 당시 학부 3학년이었던 저는 우연한 기회에 고려대학교 부설 민족문화연구소의 ‘중한대사전편찬실’에서 선배들의 잔심부름을 하게 되었고, 그때 소장이셨던 선생님을 처음 뵈었습니다. 그 이후 가까운 거리에서 선생님을 계속 뵐 수

[고 길희성 서강대 교수 추모사_ 정대현 이화여대 명예교수] 길희성 선생님,생사고비를 몇 차례 넘나들더니, 결국 가셨군요. 박남미 사모님과 두 따님, 재은 씨와 영은 씨를 뒤에 두고 그 고비를 넘기가 어려우셨지요?선생님과 저의 친밀한 교류는 40년이 넘었네요. 그 기간 동안 공유했던 주제들도 참 다양했습니다. 철학, 기독교, 불교, 새길교회, 비트겐슈타인, 포스트모더니즘, 음악과 미술, 역사와 정치, 태국의 수코타이와 나고야 대학 여행 등 인간 삶의 거의 모든 국면들이 우리 대화의 소재였습니다.그러나 그 많은 대화들은 단편적이었습니다. 그래서 선생님을 보내는 이 자리에서는 제가 이해하게 된

[대학정론_ 안상준 논설위원] 임용 2년차 20대 교원이 악성 민원에 시달리다가 스스로 생을 마감했다. 수많은 교원이 울분을 토로했고, 살아남은 행운을 통탄했다. 교육 당국의 만류와 징계 협박에도 불구하고, 지난 9월 4일 교원들은 49재 집단행동으로 결연한 의지를 보여주었다.교육당국은 급조한 대책을 내놓았다. ‘교원 마음건강 회복 지원을 위한 공동 전담팀(TF)’ ‘아동학대 사례판단위원회’ 등 현장에서 일어나는 교권 침해에 대응하는 프로그램이었다. 시급한 대책부터 처리하고 근원적 대처를 궁리할 시간적 여유가 필요할 때

[딸깍발이_ 김경화 편집기획위원 / 동의과학대 경찰경호행정과 교수] 요즘 관념이나 용어의 잘못된 사용을 알고 적잖이 당황하거나 참으로 신중해야 하겠다고 느끼는 경우가 종종 있다. 특히 강의 중 학생들에게 효과적인 학습을 위해 전제가 되는 용어, 개념 등에 대해 질문을 던지고 토의를 할 때 이런 일이 제법 발생한다. 질문은 누구나 알고 있을 듯 하지만 모호함이 있는 내용을 선택한다. 예를 들면, 대한민국의 수도는 어디인가? 라고 물으면 대부분의 학생들이 당연히 ‘서울’이라고 답한다. 그러면 다시 그 근거는 무엇인가라고 물으면 대개는 우물쭈물하는 경우가 많다. 사실 ‘대

[기고_송지준 카이스트 교수] 요즘 과학기술계에서는 정부의 R&D 예산 삭감이 큰 이슈가 되고 있다. 어떻게 보면 단순 예산 삭감에 대한 반발(?)정도로 받아들일 수도 있다. 그런데 R&D 예산 삭감이 가져올 파장을 꼼꼼히 살펴보면 단순히 과학기술계의 문제를 넘어서, 대한민국 미래에 대한 우려까지 이어지게 된다. 2024년도 예산안에서는 R&D 예산의 삭감폭이 16.6%로 가장 크다. 더 우려되는 것은 R&D 예산의 삭감이 주로 연구에 직접적으로 사용하는 순수 연구비에 집중되어 있다는 것이다. R&D 예산의 효율화에 대해

[대학정론_ 문애리 논설위원 / 한국여성과학기술인육성재단 이사장] 기술의 우위가 국제사회의 패권을 좌우한다는 기정학(技政學)의 시대다. 부존자원이 없는 대한민국이 성장할 수 있는 핵심 요소는 과학기술이며, 과학기술 발전은 결국 인재 양성에 달려있다고 해도 과언이 아니다.우리나라의 과학기술 인재 수급 상황은 녹록지 않다. 우리나라는 경제협력개발기구(OECD) 회원국 가운데 합계출산율이 1명 아래인 유일한 국가이고, 학령인구가 계속 감소하고 있다. 내후년부터는 이공계 대학원생이 감소하기 시작해, 2050년 전후로 현재 규모의 절반 정도로 줄어들 것으로 전망된다. 과학기술 인력 수급 문제는 여성과학기술

[딸깍발이_ 김소영 편집기획위원 / 카이스트 교수] 일반인도 쉽게 접근할 수 있는 e-나라지표에서 우리나라 연구개발비 통계를 찾아보면 데이터가 처음 나오는 시점이 1976년이다. 당시 정부와 민간을 합친 국가 총 연구개발비는 609억 원으로 GDP 대비 0.4%였다. 이 통계에는 안 나타나지만 경제개발을 막 시작한 1963년엔 고작 12억 원(GDP 대비 0.25%)이었다. 이후 R&D 투자는 꾸준히 늘어나서 아름다운 우상향을 그려왔다. 1996년에 처음 10조 원을 돌파하고, 2012년에는 50조 원 대에 진입했다. 2014년에는 약 63.7조 원을 기록했다. 이때가 이스라엘을 0

역사에 흥미를 갖고 대학에 와서 연구자를 꿈꾸며 공부한 지도 10여 년이 훌쩍 지났다. 여전히 부족한 공부와 연구를 하고 있지만, 『전라도 천년사』를 둘러싼 논란은 좀처럼 진정될 기미가 없어 마음이 착잡하다. 연구자로서, 그리고 지역민으로서 이 사태를 어떻게 받아들여야 할까.『전라도 천년사』(이하 『천년사』)는 전라도 정도 천년을 맞이한 2018년부터 2022년까지 5년에 걸쳐 편찬된 제법 장대한 역사서이다. 당초 『천년사』는 지역민의 염원과 혈세, 각 분야 전문가의 노력으로 이루어진 사업이기에 편찬위와 시ㆍ도민 연대 사이의 격양된

[學而思_홍용진 고려대 역사교육과 교수] 학문적인 차원에서도 서양 중세사는 접근하기가 난해하다. 고대 관련 문헌은 고전어로 집필됐지만 현대 판본으로 접근하기도 편하고 번역도 많이 돼 있다. 근·현대 관련 문헌은 비교적 이해하기 쉬운 근·현대어로 쓰여 있고 인쇄본으로도 쉽게 다가설 수 있다. 하지만 5~15세기라는 1천여 년 동안 생산된 중세 관련 문헌은 여전히 중세 당시의 수서본(manuscript)으로 남아 있는 경우가 허다하고, 이를 독해하기 위해서는 중세 라틴어나 중세 그리스어, 그리고 중세 유럽어를 공부해야만 한다. 게다가 당대에 쓴 글자를 식별하기 

[교수논평_ 김명환 서울대 영어영문학과 교수] 현재 국회에는 사립대학 구조개선 지원에 관한 법안이 4개나 상정돼 있다. 1년 전인 2022년 9월 국민의힘 이태규 의원 대표발의의 법안을 시작으로, 지난 8월 18일에 더불어민주당 문정복 의원이 대표발의한 법안까지 여야가 각각 두 건씩의 법안을 내놓았다. 이 4개 법안은 큰 틀에서는 모두 비슷하다. 안타깝게도 이 법안은 모두 사학 법인의 이해관계 충족에 초점을 맞추고 있으며 한국 고등교육의 생태계를 어떻게 정비하고 발전시킬 것인지에 대한 고민이 없다. 이 법안들은 일단 모두 철회하는 것이 정답이다. 대학 구조개선 기본계획은 언급조

[대학정론_ 이덕환 편집인] 31조1천억 원의 국가연구개발 예산에 안주하던 과학기술계가 한순간에 나락으로 떨어져 버렸다. 국가연구개발비를 나눠 먹고, 갈라 먹는 ‘약탈적 이권 카르텔’이라는 汚名을 속절없이 뒤집어쓰게 돼버렸다. 당장 내년도 국가연구개발 예산이 5조2천억 원(16.6%)이나 삭감된다. 실질적으로 1957년 이후 처음 겪는 일이다.특히 대학의 풀뿌리 기초연구에 투입되는 예산이 2조4천억 원(6.2%)이나 깎이고, 국가 주도의 기술 개발에 투입되는 출연연구원의 예산도 2조1천억 원(10.8%)이 줄어든다. 카르텔은 핑계였을 뿐이

[딸깍발이_ 신희선 숙명여대 교수] 여름방학에 자동차로 북미 지역을 여행했다. 미국 마이애미에서 캐나다 오타와에 이르기까지 북동쪽으로 올라가는 ‘로드 트립’이었다. 덕분에 20여년 전 유학했던 미국의 사우스 캐롤라이나대학도 다시 가보고, 에모리대학, 신시내티대학, 미시건대학을 비롯해 캐나다의 웨스턴대학, 토론토대학, 오타와대학 등 10여 개가 넘는 대학의 캠퍼스를 거닐어 볼 기회가 있었다. 8월 한 달 동안 미국·캐나다의 여러 대학을 보면서 ‘주마간산’으로 느낀 몇 가지 단상을 적어본다.명문대학은 건물부터 자신의

학부 졸업 후 취업’의 궤도에서 이탈해 ‘공부를 전업’으로 삼겠다고 대학원에 진학하고 오랜 시간이 흘렀다. 나 자신을 어떤 사회·경제적 위치에 두고 어떤 방식으로 정체화해야하는지를 고민해볼 수밖에 없는 순간에 다다르면, 노동계급이라는 용법이 나의 삶에 끈덕지게 따라붙었던 일상적인 생활의 문제였다는 사실을 발견하게 된다. 별다르게 ‘전업에 대한 지원’을 받을 수 없는 배경 때문에 ‘전업을 유지하기 위한 자금’은 오롯이 빚으로 메웠고 이외의 생활비는

[기고_ 이은희 (사)전국여교수연합회 회장] 사단법인 전국여교수연합회는 대한민국의 여교수를 대표하는 명실상부한 기관이다.지난달 8월 7일, 국민의힘 조명희 의원과 함께 지난 해 12월에서야 설립된 한국여교수총연합회 관계자가 서울 여의도 국회 소통관에서 기자회견을 가졌다. (사)전국여교수연합회는 상기 단체로 오인되어 항의성 전화와 문자, 메일, 공문 등을 받고 있기에 이 단체와는 동일한 기관이 아님을 분명히 밝히고자 한다.(사)전국여교수연합회는 1998년 5월에 창립하여 지난 25년간 여성 교수의 역량 강화를 위해 힘쓰고 있으며, 전국 10개 지회 및 22개의 소위원회를 구성하

[기고_ 송병찬 한국연구재단 연구위원] 원자폭탄을 만든 과학자를 다룬 영화 「오펜하이머」가 인기다. 영화뿐만 아니라 실제 인물과 당시 시대 상황에 대한 다양한 해석이 온라인 커뮤니티를 뜨겁게 달구고 있다. 전쟁과 격변의 시대, 오펜하이머로 상징되는 서방의 천재 과학자들은 과학과 정치, 창조와 파괴, 이상과 현실의 모순적 경계에서 선택의 순간마다 자신의 정체성을 지키기 위해 고뇌한다. 이러한 과학기술의 양면성은 실제 역사를 통해서도 확인할 수 있다. 1941년 미국의 루즈벨트 대통령은 2차 세계대전 수행에 필요한 연구개발을 위해 ‘과학연구개발실(OSRD)&rsq

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원 / 서원대 광고홍보학과 교수] “이걸요?” “제가요?” “왜요?”세간의 화제로 떠오른 질문 세 가지다. 자신이 납득해야 업무 지시를 받아들인다는 MZ세대의 ‘3요’ 질문을 조심하라는 ‘주의보’도 나돌고 있다. 상사가 업무를 지시하면 MZ세대 직장인은 3요 질문을 빼놓지 않는다고 한다.예전에는 상사의 업무 지시에 조용히 따랐지만, 시대 변화에 따라 업무의 지시-수용 방식이 달라졌다는 것이다. 기업은 물론 공공 조직에서도 직원들이 3요 질문을 하고, 부서 간

[교수논평_ 홍성학 충북보건과학대 명예교수] 지난 6월 28일 교육부는 대학의 학사운영 자율성의 폭을 확대한다는 취지로 「고등교육법 시행령」 제6조(교원 등의 교수시간) 제1항을 개정하는 입법예고를 하였다. 현재는 “교원(학교의 장과 강사는 제외한다)의 교수시간은 매학년도 30주를 기준으로 매주 9시간을 원칙으로 한다. 다만, 학교의 장이 필요하다고 인정하는 경우에는 학칙으로 다르게 정할 수 있다”라고 정하고 있는데, 이러한 내용을 “교원(학교의 장과 강사는 제외한다)의 교수시간은 학칙으로 정한다”로 개정한다는 것이다. 그리고 구체적

[대학정론_ 이강재 논설위원 / 서울대 중어중문학과 교수] 나는 국가 정책에서 과학기술만 중시하는 것을 반대한다. 인문학·사회과학·예술·체육 등이 함께 있어야만 올바른 사회의 발전이 가능하기 때문이다. 그런데 나는 과학기술을 홀시하는 것은 더욱 반대한다. 과학기술 분야 연구자를 흔들어서도 안 된다. R&D 카르텔에 대한 논의를 보면서 하는 말이다.사회 곳곳에 카르텔이 만연해 있다면 이를 척결해야 한다는 것을 부정할 사람은 없다. 그렇지만 가장 강력한 카르텔로 알려진 법조계·정치계는 그냥 두고 힘없는 사람에게 카르텔을 들이대는 것은 걱정스럽다