[딸깍발이_ 신희선 숙명여대 기초교양대학 교수] “사실 좋은 대화는 시작일 뿐입니다.” 시어도어 젤딘은 『대화에 대하여』라는 책에서 ‘대화의 만찬' 프로그램을 소개한다. 잘 모르는 사람과도 진지한 대화를 나눌 수 있는 ’대화 메뉴‘를 제시하며, 단순한 ’말하기‘(talking)가 아니라 사람을 변화시키는 ’대화‘(conversation)의 필요성을 강조한다.대화의 만찬에 참여했던 사람들은 “상대를 더 깊게 이해할 수 있었다”, “나 자신에 관해

[학문후속세대의 시선_ 손송이 서울과기대 IT정책전문대학원 박사과정] “여행 잘 다녀왔어요? 그럼 이제 논문을 다시 쓰기로 한 건가요?”언젠가 이 물음 앞에 “어떻게 그런 말을 할 수가 있어요?”라고 중얼거리다 눈물을 왈칵 쏟으며 상담센터 문을 박차고 나온 적이 있다. 논문을 다시 쓰기로 했냐는 물음을 어떻게 저렇게 가볍고 산뜻하게 말할 수 있는 건지, 당최 이해할 수 없었다. 당시 나는 석사 과정 수료 후 일 년 반 이상 학위 논문 쓰기에 매달렸지만 졸업은커녕 논문 심사조차 받지 못해 자괴감에 시달리고 있었다.커다란 바위가 가슴을 늘 짓누르고 있는 것처럼

[學而思_임현진 서울대 명예교수] 선거 과정에서 가짜뉴스·허위정보·악성댓글의 제조를 통해 유권자를 호도한다. 우리도 지난 대선, 총선 과정에서 유사한 사건을 겪은 바 있다. 여기서 조작된 정보는 진실과 거짓의 구분이 없다. 개별화된 필터는 편향적인 정보를 제공함으로써 유권자는 알고리즘이 만들어 놓은 ‘버블’에 갇히게 된다. 시민들은 왜곡된 공론장에서 정보 편식을 통해 판단 능력을 잃고 확증편향에 빠진다. 정치 양극화가 심화된다.

교수 채용 비리가 다시 크게 늘었다. 최근 경찰이나 국민권익위원회에 적발되어 언론에 보도된 사건을 보면 그렇다. 사립대는 교수 채용에 관한 실질적 권한이 이사장이나 총장에게 있고, 국·공립대는 학과 교수들이나 총장에게 있으므로 채용 비리는 결국 이들이 저지른 비리라 할 수 있다.사실, 대학의 자율과 자치라는 전통적 가치에 충실한 대학에서 교수 충원은 현직 교수의 권한에 속한다. 학과의 교수진 구성에 관한 권한을 현직 교수가 갖고 있다는 말이다. 현직 교수는 학과(학부) 내에 어떤 세부 전공과 경력의 교원이 필요한지 가장

최근 중일 관계는 일본의 원전오염처리수(이하 처리수) 방류로 악화일로를 걷고 있다. 얼마 전 일부 일본의원들이 대만과 독자적인 교류를 진행하면서 중일 관계가 일시적으로 경색된 바가 있었다. 그런데 설상가상으로 중국 언론이 일본의 처리수 방류를 대대적으로 보도하고 주일중국대사마저도 일본산 수산물에 대해 수입금지가 마땅하다고 거들자 중국 내 반일감정은 최고조로 치닫고 있다. 중국에서 위챗을 통해 떠돌고 있는 영상 중에는, 남색 옷을 입은 행인이 ‘일본투항’이라는 글자가 새겨긴 옷을 입은 사람을 가리키며 &ldquo

[기고_ 최화복 송곡대 간호학과 교수] 학생과 교사의 관계는 어떠해야 한다고 생각하는가. 지금보다 더 예절과 전통을 중요시 한 예전의 관점으로 보자면 학생은 자신의 학업뿐만 아니라 인성, 크게는 삶에까지 영향을 미치는 가르침을 잘 따라야 했다. 하지만 요즘은 다르다. 학생과 교사의 관계에서 학생도 한 사람의 인격으로서 교사와 동일하게 그 권리를 인정받아야 한다. 예전처럼 학생이 교사를 받들고 따르는 일방적인 관계가 아니라 상호 대등한 위치에서 가르침과 배움의 활동이 유기적으로 이뤄지고 있다. 교사는 자신이 학생의 입장으로 학업을 성취할 때는 전통적이고 종속적인 학생과 교

[대학정론_ 손화철 논설위원 / 한동대 교양학부 교수] 내가 재직하는 한동대는 1995년 개교 때부터 학생이 무전공으로 입학하여 2학년 때 조건 없이 전공을 선택하는 시스템을 유지해 왔다. 처음에는 모든 학생이 연관 분야의 전공 두 개를 묶어서 선택해야 했지만, 이제는 본인이 원하는 전공 두 개를 분야에 상관없이 선택할 수 있고 중간에 전공을 바꾸는 것도 무제한 허용한다. 처음에는 무모한 시도였으나, 이제는 다른 대학도 전공 선택의 자유를 보장하는 방향으로 제도를 바꾸고 있다.자유로운 전공선택이 듣기는 좋지만, 결코 간단치 않다. 제약 없이 전공을 택하게 되면 시기별로 학부 쏠림 현상이

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원 / 서원대 광고홍보학과 교수] 요즘 대학생은 워라밸이란 말을 입에 달고 산다. 일과 삶의 균형을 뜻하는 워라밸(Work and Life Balance)이란 신조어는 1980년대 영국의 여성해방 운동에서 처음으로 등장했다. 가사와 직업을 병행하던 여성이 근무 시간의 탄력적 운영과 출산 휴가를 원하면서부터 워라밸 운동이 시작된 것이다.워라밸의 기본 취지는 노동 시간 동안에는 열심히 일하게 하고 노동 시간 이외에는 일을 시키지 않는 노동 시간의 최적화에 있다. 이렇게 하면 기업은 비용을 아끼고 노동자는 시간을 아낄 수 있다.지난 9월 18일, 한국고용정보원은 직업 선

9월 11일 이른 오후, 저는 한창 수업 중이었습니다. 오전에 선생님을 뵈러 간다던 후배 교수의 전화가 왔습니다. 그래서 전화를 일단 끄고 수업을 계속했는데, 전화가 다시 왔습니다. 순간 짐작을 했습니다. 그리고 그 짐작은 틀리지 않았습니다.선생님과 처음 인연을 맺은 것은 1983년이었습니다. 당시 학부 3학년이었던 저는 우연한 기회에 고려대학교 부설 민족문화연구소의 ‘중한대사전편찬실’에서 선배들의 잔심부름을 하게 되었고, 그때 소장이셨던 선생님을 처음 뵈었습니다. 그 이후 가까운 거리에서 선생님을 계속 뵐 수

[고 길희성 서강대 교수 추모사_ 정대현 이화여대 명예교수] 길희성 선생님,생사고비를 몇 차례 넘나들더니, 결국 가셨군요. 박남미 사모님과 두 따님, 재은 씨와 영은 씨를 뒤에 두고 그 고비를 넘기가 어려우셨지요?선생님과 저의 친밀한 교류는 40년이 넘었네요. 그 기간 동안 공유했던 주제들도 참 다양했습니다. 철학, 기독교, 불교, 새길교회, 비트겐슈타인, 포스트모더니즘, 음악과 미술, 역사와 정치, 태국의 수코타이와 나고야 대학 여행 등 인간 삶의 거의 모든 국면들이 우리 대화의 소재였습니다.그러나 그 많은 대화들은 단편적이었습니다. 그래서 선생님을 보내는 이 자리에서는 제가 이해하게 된

[대학정론_ 안상준 논설위원] 임용 2년차 20대 교원이 악성 민원에 시달리다가 스스로 생을 마감했다. 수많은 교원이 울분을 토로했고, 살아남은 행운을 통탄했다. 교육 당국의 만류와 징계 협박에도 불구하고, 지난 9월 4일 교원들은 49재 집단행동으로 결연한 의지를 보여주었다.교육당국은 급조한 대책을 내놓았다. ‘교원 마음건강 회복 지원을 위한 공동 전담팀(TF)’ ‘아동학대 사례판단위원회’ 등 현장에서 일어나는 교권 침해에 대응하는 프로그램이었다. 시급한 대책부터 처리하고 근원적 대처를 궁리할 시간적 여유가 필요할 때

[딸깍발이_ 김경화 편집기획위원 / 동의과학대 경찰경호행정과 교수] 요즘 관념이나 용어의 잘못된 사용을 알고 적잖이 당황하거나 참으로 신중해야 하겠다고 느끼는 경우가 종종 있다. 특히 강의 중 학생들에게 효과적인 학습을 위해 전제가 되는 용어, 개념 등에 대해 질문을 던지고 토의를 할 때 이런 일이 제법 발생한다. 질문은 누구나 알고 있을 듯 하지만 모호함이 있는 내용을 선택한다. 예를 들면, 대한민국의 수도는 어디인가? 라고 물으면 대부분의 학생들이 당연히 ‘서울’이라고 답한다. 그러면 다시 그 근거는 무엇인가라고 물으면 대개는 우물쭈물하는 경우가 많다. 사실 ‘대

[기고_송지준 카이스트 교수] 요즘 과학기술계에서는 정부의 R&D 예산 삭감이 큰 이슈가 되고 있다. 어떻게 보면 단순 예산 삭감에 대한 반발(?)정도로 받아들일 수도 있다. 그런데 R&D 예산 삭감이 가져올 파장을 꼼꼼히 살펴보면 단순히 과학기술계의 문제를 넘어서, 대한민국 미래에 대한 우려까지 이어지게 된다. 2024년도 예산안에서는 R&D 예산의 삭감폭이 16.6%로 가장 크다. 더 우려되는 것은 R&D 예산의 삭감이 주로 연구에 직접적으로 사용하는 순수 연구비에 집중되어 있다는 것이다. R&D 예산의 효율화에 대해

[대학정론_ 문애리 논설위원 / 한국여성과학기술인육성재단 이사장] 기술의 우위가 국제사회의 패권을 좌우한다는 기정학(技政學)의 시대다. 부존자원이 없는 대한민국이 성장할 수 있는 핵심 요소는 과학기술이며, 과학기술 발전은 결국 인재 양성에 달려있다고 해도 과언이 아니다.우리나라의 과학기술 인재 수급 상황은 녹록지 않다. 우리나라는 경제협력개발기구(OECD) 회원국 가운데 합계출산율이 1명 아래인 유일한 국가이고, 학령인구가 계속 감소하고 있다. 내후년부터는 이공계 대학원생이 감소하기 시작해, 2050년 전후로 현재 규모의 절반 정도로 줄어들 것으로 전망된다. 과학기술 인력 수급 문제는 여성과학기술

[딸깍발이_ 김소영 편집기획위원 / 카이스트 교수] 일반인도 쉽게 접근할 수 있는 e-나라지표에서 우리나라 연구개발비 통계를 찾아보면 데이터가 처음 나오는 시점이 1976년이다. 당시 정부와 민간을 합친 국가 총 연구개발비는 609억 원으로 GDP 대비 0.4%였다. 이 통계에는 안 나타나지만 경제개발을 막 시작한 1963년엔 고작 12억 원(GDP 대비 0.25%)이었다. 이후 R&D 투자는 꾸준히 늘어나서 아름다운 우상향을 그려왔다. 1996년에 처음 10조 원을 돌파하고, 2012년에는 50조 원 대에 진입했다. 2014년에는 약 63.7조 원을 기록했다. 이때가 이스라엘을 0

역사에 흥미를 갖고 대학에 와서 연구자를 꿈꾸며 공부한 지도 10여 년이 훌쩍 지났다. 여전히 부족한 공부와 연구를 하고 있지만, 『전라도 천년사』를 둘러싼 논란은 좀처럼 진정될 기미가 없어 마음이 착잡하다. 연구자로서, 그리고 지역민으로서 이 사태를 어떻게 받아들여야 할까.『전라도 천년사』(이하 『천년사』)는 전라도 정도 천년을 맞이한 2018년부터 2022년까지 5년에 걸쳐 편찬된 제법 장대한 역사서이다. 당초 『천년사』는 지역민의 염원과 혈세, 각 분야 전문가의 노력으로 이루어진 사업이기에 편찬위와 시ㆍ도민 연대 사이의 격양된

[學而思_홍용진 고려대 역사교육과 교수] 학문적인 차원에서도 서양 중세사는 접근하기가 난해하다. 고대 관련 문헌은 고전어로 집필됐지만 현대 판본으로 접근하기도 편하고 번역도 많이 돼 있다. 근·현대 관련 문헌은 비교적 이해하기 쉬운 근·현대어로 쓰여 있고 인쇄본으로도 쉽게 다가설 수 있다. 하지만 5~15세기라는 1천여 년 동안 생산된 중세 관련 문헌은 여전히 중세 당시의 수서본(manuscript)으로 남아 있는 경우가 허다하고, 이를 독해하기 위해서는 중세 라틴어나 중세 그리스어, 그리고 중세 유럽어를 공부해야만 한다. 게다가 당대에 쓴 글자를 식별하기