“우리학교 연봉이 이렇게 많았나?”, “이 대학 연봉이 왜 우리대학보다 높지?”대학교수 연봉 자료가 공개될 때마다 제기되는 의혹(?)이다. 연봉정보가 외부에 잘 알려지지 않는 만큼 ‘믿을 만한 자료인 것인지’ 의구심은 더 커지기 마련이다.현재 전국 대학 교수 연봉 현황을 볼 수 있는 자료는 한

서울지역 대학 중 부교수 연봉이 가장 높은 대학은 어디일까. 국립대 조교수의 평균 연봉은 어느 정도일까. 교수연봉 현황이 궁금해도 막상 찾을려고 하면, 어디서 찾아야 할지 막막할 때가 있다. 교수연봉을 가장 쉽고 간편하게 알 수 있는 방법이 있다. 원하는 대학의 교수연봉을 바로 찾을 수 있다. 이 만드는 교수·강사&midd

부교수 평균연봉은 원광대가 가장 높았다. 원광대는 지난해 7천105만원에서 올해 1억245만원으로 3천여만 원이 증가했다. 인상 배경은 복합적이다. 원광대는 올해부터 의·치과대학, 한의과대학 임상교수의 진료수당을 급여에 새로 포함했다. 또 임상교수가 아닌 전체 교수들이 받는 연구보조비도 1인당 230여만 원 가량 인상했다. 원광대에 이어 을지대

이미 2~3년 전에 유행한 말이지만 지금도 유효한 말이기 때문에 다시 한번 상기하면서 이 글을 시작하고자 한다. 우리나라의 인문학은 위기다. 필자는 이 말에 100% 동의한다. 하지만, 필자가 보는 인문학의 위기는 철학, 사학, 문학 등과 같은 특정 인문학 분과학문의 위기가 아니라, 우리나라 학계 전반에 걸친 인문학적 사고의 위기다. 인문학의 위기는 전 학

올해 39개 4년제 대학의 정교수 평균 연봉이 1억 원을 웃돌았다. 정교수 평균 연봉이 1억 원을 넘어선 대학은 2008년 17개, 2009년 28개, 올해 39개로 해마다 늘고 있다. 박보환 한나라당 의원(교육과학기술위원회)이 교육과학기술부로부터 받은 ‘2010년 대학교원 급여 현황’을 분석한 결과다. 조사대상은 전국 198개 대학

요즘 우리는 유난히 소통을 외치고 있다. 이는 역설적으로 소통의 의미가 무엇이지를 다시 생각해야할 만큼 단절 상태에 있다는 증거다. 소통은 공감을 전제로 하고, 공감은 열린 시각을 전제로 한다. 우리는 어떤 현상을 보면서 자신이 그 현상을 정확하게 포착했고 실제를 그대로 잘 인지했다고 확신한다. 그런데 그 현상에 대해 다른 주장을 하는 사람이 있다면 나의

필자는 2003년도에 전남대에 부임한 뒤, 7년째 산업전자응용실험실을 꾸려나가고 있다. 학생들은 무수히 많은 질문을 하지만, 필자는 학생들에게 다시 질문을 던진다. “어떻게 하면 잘할 수 있어요?” “저도 잘 할 수 있을까요?” 필자는 답변은 이렇다. “머리 좋은 놈은 성실한 놈 못 이기고, 성실한 놈은

학단협이 실시한 설문결과에 따르면 비전임 교원 대부분은 ‘먹고 살기 위해(생계비)’ 한국연구재단 연구 과제에 지원한다. 전임교원 상당수도 ‘제자와 동료의 일자리 마련을 위해’ 연구지원 사업에 참가하고 있다. 결국 전공 불일치와 논문의 질적 수준 저하, 소외된 노동 증가, 학문의 자본 종속성 심화 등의 문제가 발생할

길거리나 광장에 세워진 공공미술 작품들은 조각공원에 설치된 작품들과는 다르다. 조각공원에 설치된 작품들은 작품 자체의 형식적 특성에 집중할 것을 요구한다. 여기서 작품 해석에 영향을 미칠 주변 요소들은 최대한 배제된다. 가급적이면 근처에 나무도 심지 않는다. 반면에 길거리나 광장에 설치된 작품은 그 작품이 설치된 공간과 긴밀하게 연관될 것이다. 길거리나 광

한국연구재단은 올해 인문사회분야 지원사업의 특성과 규모에 따라 평가제도를 개선했다. 소규모 개인연구사업은 패널심사를 없애는 대신 온라인 심사를 강화했다. 온라인 심사의 문제를 보완하기 위해 PM 리뷰제도도 신설했다. 전문위원(RB)이 해당 학문분야 온라인심사 과정을 모니터링 하면서 심사자간 격차를 보완하고 검증하는 제도다. 전문위원은 온라인 리뷰보고서 작성

기초학문 성격의 인문학은 연구 성과를 실용화하여 경제적 이득을 내는 효용의 학문이 아닌 까닭에 기업이나 사설 재단의 지원을 기대하기 어렵다. 하지만 인문학이 다루는 가치와 문화의 중요성 때문에, 그리고 의미 있는 성과를 산출하기까지 드는 시간과 비용이 커서, 국가차원에서 인문학 연구를 지원하는 일은 필요하고 또 바람직한 일이다.특히 신자유주의 세계화가 교육

농사는 과학이요 예술이라 했으며, 養樹得養人之術이라고, 나무를 키워보면 거기서 가르치는 법을 터득한다고 한다. 사람을 ‘교육적 동물’이라 했던가. 농사나 나무 키우기는 한 마디로 기다림이다. 닦달한다고 되지 않는 것은 자식을 기르고 교육시키는 것과 하나도 다르지 않다. 텃밭에서 푸성귀들의 다툼과 생명력을 하루도 빼지 않고 바라보았기에

인천대는 매 학기 우수강의교수를 선정해 포상한다. 수강학생들의 강의평가, 학교포털에 올려놓은 강의계획서, 강의자료 등을 위원회에서 심의해 선정한다. 필자가 지난 학기 우수강의교수로 선정된 것을 교수신문 기자께서 어떻게 알게 된 모양이다. 원고청탁을 받고 부끄러운 마음이 더 컸지만 지난 15여년 동안 나의 강의를 되돌아보고 또한 괜찮은 경험이라면 공유할 수도

그간 인문사회과학 분야 연구비 지원에 대한 정부의 인식이 전향적으로 바뀌어 왔고, 인문사회과학 분야에 대한 연구비 지원 규모 또한 양적으로 확대됐다. 그러나 마치 그간 연구비 지원에서 상대적으로 소외됐던 인문사회과학 분야 연구자들의 원성을 한꺼번에 만회라도 하려는 듯 연구비 지원규모가 대형화 되고, 따라서 주로 개별연구보다는 집단연구 중심으로 연구비가 지원

2010년 하반기 임용된 신임교수들의 주요경력을 보면 ‘실무경력자’들이 눈에 띈다. 많은 비중을 차지하는 것은 아니지만, 실무경력자의 교수임용은 관련 분야에서 경험을 쌓은 ‘현장 전문가’나 산학협력 성과를 낼 수 있는 이들을 신임교수로 뽑으려는 대학의 임용정책 변화상을 보여준다.연세대는 최근 이기태 전 삼성전자 부

2010년 하반기 임용된 신임교수 910명 가운데 비정년트랙 전임교원은 140명(15.4%)이다. 비정년트랙 교원 140명 중 외국인이 84명(60.0%)으로 대부분이다. 국민대는 올해 하반기 교양과정부에 2명의 외국인을, 사회학과와 언론정보학부에 각각 한 명의 외국인 교수를 임용했다. 국민대는 각 학과에서 전공강의를 담당하는 외국인 교수를 1명 이상 임용

2010년 하반기 외국인 신임교수는 164명. 전체 교원 910명 중 18.0%를 차지했다. 외국인 신임교수 임용규모는 지난 2006년 하반기 전체의 10%를 넘긴 이후 최근 몇 년 사이 20%에 이르렀다. 지난해 하반기에는 25.0%로 최고치를 기록하기도 했다.외국어 교육을 담당하는 교수가 89명(54.3%)으로 대다수다. 박사학위 소지자는 77명(47.

외국 대학에서 교수로 재직하다 국내 대학으로 자리를 옮기는 교수들이 늘고 있다. 수도권 대학에서 다른 수도권 대학으로 옮기거나 안정적인 연구 환경을 찾아 사립대에서 국립대로 이직하는 교수도 많아졌다. 2010년 하반기 경력교수 현황을 조사한 결과 외국인 교원을 제외한 신임교수 중 대학을 옮긴 ‘경력교수’는 126명(13.9%)으로 조사

2010년 하반기 미국에서 박사학위를 받은 신임교수는 260명(34.9%)이다. 미국 박사 가운데 사회분야 전공자가 105명(40.4%)으로 대다수다. 경영학 전공자가 28명으로 가장 많고, 경제학 18명, 교육학 9명, 법학 6명 순이다. 사회분야에 이어 공학분야 전공자가 57명(21.9%), 이학분야 37명(14.2%)으로 뒤를 이었다. 미국 박사 중

2010년 하반기 신임교수 임용현황을 조사한 결과 교수임용(10월 11일 현재)이 확인된 115개 4년제 대학에서 910명을 새롭게 초빙한 것으로 나타났다. 전체 박사학위자 745명 중 국내 박사와 국외 박사가 비슷한 비중으로 임용됐지만, 통상 국내 박사 임용이 많은 의약학분야를 제외하면 국외 박사 임용 비중이 국내 박사를 훨씬 웃도는 것으로 조사됐다. 강