문재인 정부가 내세운 ‘4차 산업혁명’이라는 구호가 너무 성급했고 실체 없었다는 평가가 나왔다. 지난달 26일 카이스트 한국4차산업혁명정책센터와 은 공동으로 ‘4차 산업혁명의 빛과 그림자’ 좌담회를 열고, 교수신문 유튜브 채널로 생중계했다.이날 좌담회에 참여한 전문가들은 4차 산업혁명에 대해 △디지털 혁명과 구분없는 유행 △실체 없이 부풀려진 기술담론 △직관적인 이해 불가능함과 추후 정책 적용에서의 미흡 △산업현장의 목소리 부재 등을 비판했다. 좌담회 사회를 맡은 김소영 카이스트

[‘4차 산업혁명과 빛과 그림자’ 좌담] 문재인 정부가 내세운 ‘4차 산업혁명’이라는 구호가 너무 성급했고 실체 없었다는 평가가 나왔다. 지난달 26일 카이스트 한국4차산업혁명정책센터와 은 공동으로 ‘4차 산업혁명의 빛과 그림자’ 좌담회를 열고, 교수신문 유튜브 채널로 생중계했다.

[‘4차 산업혁명의 빛과 그림자’ 좌담회] 각 정부는 슬로건으로 ‘혁신(노무현)-녹색성장(이명박)-창조경제(박근혜)-4차 산업혁명(문재인)'을 외쳐왔다. 문재인 정부는 대통령직속 ‘4차 산업혁명위원회’를 만들어 운영 중에 있다. 4차 산업혁명은 과학기술뿐만 아니라 정치·사회문화, 일자리, 대학, 산업 일반, 문화예술 등 한국사회 전반에 걸쳐 영향을 끼쳐왔다.

[과학기술 사각지대를 비추다 ⑦] 대학에 유리천장이 있는가? 유리천장은 능력, 성과에 상관없이 여성이기 때문에 고위관리로 승진하지 못하는 현상인데, 이를 대학교수에게 적용하기는 어렵다. 조교수-부교수-정교수의 직급 사다리에서 승진은 동료와의 경쟁을 통해 얻는 것이 아니라 개인이 정량화된 심사기준을 충족하는지 여부로 결정되기 때문이다. 대부분의 대학에서 정교수의 수를 인위적으로 제한하지 않기 때문에 여교수의 승진을 막는 통상적인 의미의 유리천장은 대학에 없거나 있어도 얇다. 단 대학 행정보직에서 여교수

[과학기술 사각지대를 비추다 ⑥ 양승훈 경남대 사회학과 교수] 제조업의 공간분업은 심화 되고 있고 이는 공과대학 졸업생들의 취업전망과 연결된다. 2010년대 초반만 해도 지방 사립대나 지방 전문대학 출신들은 공채로 채용되지 않아도 그럭저럭 다양한 방식의 전형으로 대기업에 입사할 수 있었다. 제조업 매출에서 큰 비중을 차지하는 중화학공업의 생산 기지가 영남(구미 등 경북, 부산·울산·경남)이나 남해안(여수, 광양)에 있으므로 지역 거점국립대가 아니더라도, 산업도시가 위치한 권역의 공과대학 출신들은 취업 전망이 나쁘지 않았다.

[과학기술 사각지대를 비추다 ⑤] 여러 학문 중에서도 과학기술은 다른 분야에 비해 산업과 경제 성장에 보다 큰 연결고리가 있다고 여기는 경우가 많다. 인류가 갖고 있는 지식이 끊임없이 진보하며, 대학의 연구개발 활동에서 탄생하는 혁신이 더욱 중요해진다. 그와 함께 대학에 투입되는 연구비와 캠퍼스에서 활동하는 연구개발인력도 늘어난다. 학교에서 수행하는

[과학기술 사각지대를 말하다 ④ 좌담_기초과학 연구현황 점검] 호원경 서울대 교수(의학과)는 ‘개인기초연구비 규모별 과제수 포트폴리오 현황(그림)’을 좌담회에서 제시했다. 호 교수는 한국연구재단 데이터베이스를 통해 분석했다. 호 교수가 파악한 결과에 따르면, 2015년에는 총 1만757개 과제에 8천500억 원이 투입됐다. 2016년 호원경 교수 외 493인이 제안한 국민청원은 총 1만4천 개 과제에 2조 원을 투자하는 모델이었다.

[과학기술 사각지대를 말하다 ④ 좌담_기초과학 연구현황 점검] 2022년까지 연구자가 주도하는 기초연구비는 2조5천200억 원으로 2배가 늘어날 전망이다. 하지만 양적 팽창의 이면에는 연구비 수혜와 질적 전환의 문제가 남아 있다. 특히 기초연구는 학령 인구 감소로 인한 대학의 미래와 교원임용, 강의 방식의 변화와도 연결된다. 은 과학기술계 긴급 현안을 다루는 좌담회를 열었다. 지난 9일, 서울역 부근에서 김소영 카이스트 교수(과학기술정책대학원), 박현성 서울시립대 교수(생명과학과), 송지준 카이스트 교수(생명과학과), 호원경 서울대 교수(의학과)가 참여해 연구자들의 기초연구비와 이공계 대학의 미래 등에 대해 논의했다. 

[과학기술 사각지대를 비추다 ③] 다행인 것은 과학기술 특성화 대학과 과학기술 중심 종합대학들에서 학부는 물론 대학원에 공통교과를 제공하려는 움직임이 생겨나고 있다는 것이다. 학생의 수준과 희망 진로에 따라 글쓰기, 프로그래밍, 기업가정신은 물론 다양한 인문(humanities)교과, 교양(liberal arts)교과, 일반(general education)교과가 늘어나고 있다.

[과학기술 사각지대를 비추다 ② 이종필 건국대 교수] “가만 놔두면 도태될 기초과학 분야, 정부가 적극 보호해야 한다”일전에 김범수 카카오 회장이 자기 재산의 절반 이상을 기부하겠다는 뉴스를 보고 어느 일간지에 ‘김범수이론물리연구소’를 기대한다는 글을 실은 적이 있었다. 언론에 보도된 내용에 따르면 김 회장 의 기부액이 최소 5조 원에서 최대 10조 원을 넘을 수도 있다고 한다. 국내 대표적인 이론과학연구소(수학부, 물리학부, 계산과학부)인 고등과학원의 경우 연간 예산이 2~300억 원 정도니까 3조 원만 써도 고등과학원급의 연구소를 100년

[과학기술 사각지대를 비추다 ① 김소영 카이스트 교수] 과학기술이 중요하다는 사실은 그 누구도 부인할 수 없다. 하지만 과학기술을 연구하는 현실은 다르다. 소위 잘 나가는 연구분야나 즉각적인 결과물이 나올 분야만 주목받고 있다. 청년과 여성, 대학원생, 박사후연구원, 비정규직, 지방대 등 덜 잘 나가는 분야는 여전히 소외받고 있다. 이에 과학기술 분야 최전선에 있는 교수들이 과학기술의 의미와 역할을 재조명하고 대학 사회 내 이공계 관련 주요 이슈를 다뤄보고자 한다. 과학기술의 약한 고리 진단이 출발점각자도생에서 공생공락의 과학기술로오래전 돌아가신 친정 어머니는 소 장사로 젊을 적 큰 돈